4.1.2 感受人工智能的魅力 说课稿 2023—2024学年人教 中图版（2019）高中信息技术必修1.docxVIP

4.1.2感受人工智能的魅力说课稿2023—2024学年人教中图版（2019）高中信息技术必修1

一、设计思路

本节课以人教版高中信息技术必修1（2019）第四章“智能工具的认识与应用”中的“4.1.2感受人工智能的魅力”为教学内容，旨在让学生了解人工智能的基本概念、应用领域及发展前景。设计思路如下：

1.通过导入生活中的实际案例，激发学生对人工智能的兴趣。

2.结合教材内容，系统讲解人工智能的基本概念、技术原理和应用领域。

3.以实例分析、小组讨论等形式，让学生深入了解人工智能在各行各业的应用。

4.引导学生思考人工智能对人类社会的影响，培养其信息素养和创新能力。

5.最后通过课堂小结，巩固所学知识，为后续课程打下基础。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标分析如下：

1.信息意识：培养学生对人工智能信息的敏感度，提高获取、分析、处理信息的能力。

2.计算思维：通过理解人工智能的基本原理，发展学生的逻辑思维和问题解决能力。

3.信息伦理：引导学生正确认识和使用人工智能，培养其遵守信息伦理和法律法规的意识。

4.创新意识：鼓励学生探索人工智能的新应用，激发创新思维，为未来的创新发展奠定基础。

三、学情分析

本节课面对的是高中一年级学生，他们在知识层面上已经具备了一定的计算机操作能力和逻辑思维能力，对信息技术有一定的了解，但关于人工智能的知识相对匮乏。在能力方面，学生具备基本的资料搜集和问题解决能力，但分析问题和深度学习的能力还需培养。

学生普遍对新鲜事物充满好奇，愿意接触并学习新知识，但可能在面对复杂概念时感到困惑。在学习行为习惯上，学生可能更习惯于被动接受知识，主动探索和实践的习惯尚未养成，这可能会影响他们对人工智能深入学习的积极性。

另外，由于信息技术课程的实践性较强，学生可能对理论学习的兴趣不如实践操作浓厚。因此，在教学过程中，需要通过生动的案例和实际操作来激发学生的学习兴趣，同时引导他们培养自主学习和探究学习的习惯，以更好地理解和掌握人工智能相关的知识与技能。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解人工智能的基本概念和发展历程，为学生提供系统的知识框架。

2.案例分析法：通过分析具体的人工智能应用案例，引导学生深入理解人工智能的实际作用。

3.小组讨论法：组织学生进行小组讨论，鼓励他们分享对人工智能的认识和看法，培养批判性思维。

教学手段：

1.多媒体教学：使用PPT展示关键信息和案例，增强视觉效果，提高学生的学习兴趣。

2.教学软件：利用教学软件进行模拟演示，帮助学生直观理解人工智能的工作原理。

3.网络资源：引导学生利用网络资源进行拓展学习，提升获取和处理信息的能力。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，包括人工智能的概述和发展趋势的PPT，明确要求学生了解人工智能的基本概念。

设计预习问题：设计问题如“人工智能在日常生活中的应用有哪些？”引导学生思考。

监控预习进度：通过在线平台跟踪学生的预习进度，确保每个学生都参与预习。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生自主阅读预习资料，初步理解人工智能的概念。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录下自己的理解。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生独立思考和自主学习的能力。

信息技术手段：利用在线平台实现资源的共享和进度的监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示人工智能在医疗、交通等领域的应用案例，激发学生的兴趣。

讲解知识点：详细讲解人工智能的基本原理，如机器学习、神经网络等。

组织课堂活动：设计小组讨论，探讨人工智能对未来的影响。

解答疑问：对学生提出的疑问进行解答，确保学生对知识点的理解。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极参与课堂讨论。

参与课堂活动：学生参与小组讨论，分享对人工智能的认识。

提问与讨论：学生提出问题，与同学和老师进行讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：帮助学生构建系统的知识体系。

实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中深化理解。

合作学习法：培养学生的团队协作和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置与人工智能相关的实践作业，如设计一个简单的智能识别系统。

提供拓展资源：提供相关的在线课程和文章，供学生进一步学习。

反馈作业情况：对学生的作业进行批改，提供反馈和指导。

学生活动：

完成作业：学生完成实践作业，加深对人工智能的理解。

拓展学习：学生利用提供的资源进行自主学习，拓宽知识面。

反思总结：学生对自己的学习过程进行反思，总结学习经验。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探索，提高学习兴趣。

反思总结