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《校园文化之窗》（说课稿）三年级上册综合实践活动通用版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

《校园文化之窗》（说课稿）三年级上册综合实践活动通用版

教学内容分析

本节课的主要教学内容是《校园文化之窗》三年级上册综合实践活动课程中的“我们的校园生活”章节。本节课将通过一系列实践活动，让学生了解校园文化，培养他们热爱校园、积极参与校园生活的情感。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：通过本节课的学习，学生将运用已掌握的语文、数学、美术等学科知识，观察和描述校园生活，从而加深对校园文化的理解。例如，在描述校园活动时，学生需要运用语文知识进行表达；在统计校园活动数据时，学生需要运用数学知识进行计算和分析；在绘制校园生活漫画时，学生需要运用美术知识进行创作。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于：

1.培养学生的观察与思考能力，通过观察校园生活，提高对周围环境的敏感度，锻炼发现问题和解决问题的能力。

2.增强学生的语言表达能力，通过描述和分享校园生活，提升口头和书面表达能力。

3.培养学生的合作意识与创新思维，通过小组合作完成任务，学会与他人协作，发挥团队精神，同时激发创新思维。

4.增强学生的审美情趣和美术创作能力，通过绘制校园生活漫画，提高对美的感知和创作能力。

重点难点及解决办法

重点：

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