课题申报参考：“结构—情境”视野下家政女工的身份认同研究.docxVIP

研究现状、选题意义、研究目标、研究对象、研究内容、研究思路、研究方法、研究重点、创新之处、研究基础、保障条件、研究步骤（附：可编辑修改VSD格式课题研究技术路线图三个）

求知探理明教育，创新铸魂兴未来。

《“结构—情境”视野下家政女工的身份认同研究》

课题设计论证

“结构—情境”视野下家政女工的身份认同研究：课题设计论证

一、研究现状、选题意义、研究价值

1.研究现状：

家政女工研究现状：近年来，随着家政服务行业的快速发展，家政女工群体逐渐成为学界关注的热点。现有研究主要集中在以下几个方面：

生存状况研究：关注家政女工的工资待遇、劳动权益、社会保障等问题，揭示其面临的生存困境。

职业认同研究：探讨家政女工对自身职业的认知和评价，分析其职业认同的影响因素。

社会关系研究：分析家政女工与雇主、同事、家人等之间的社会关系，探讨其社会融入状况。

身份认同研究现状：身份认同研究是社会学、心理学等领域的重要议题，主要关注个体在社会结构和社会互动中如何建构自我身份。

“结构—情境”研究视角：该视角强调将宏观社会结构与微观个体行动相结合，关注社会结构如何形塑个体行为，以及个体如何在具体情境中应对结构制约。

2.选题意义：

理论意义：将“结构—情境”视角引入家政女工身份认同研究，有助于突破现有研究的局限，从更宏观和动态的视角理解家政女工的身份认同建构过程。

现实意义：关注家政女工的身份认同问题，有助于提升社会对该群体的关注和理解，促进其社会融入和权益保障。

3.研究价值：

学术价值：丰富和发展身份认同理论，为家政女工研究提供新的理论视角和分析框架。

应用价值：为政府制定相关政策、社会组织提供服务、家政公司改善管理提供参考依据。

二、研究目标、研究内容、重要观点

1.研究目标：

探讨“结构—情境”因素对家政女工身份认同的影响机制。

分析家政女工在不同情境下的身份认同策略。

提出促进家政女工身份认同和社会融入的政策建议。

2.研究内容：

家政女工身份认同现状调查：通过问卷调查和深度访谈，了解家政女工的身份认同现状及其影响因素。

“结构—情境”因素分析：分析社会结构因素（如户籍制度、社会保障制度等）和具体情境因素（如工作环境、雇主态度等）对家政女工身份认同的影响。

身份认同策略研究：探讨家政女工在不同情境下如何运用语言、行为、符号等策略进行身份认同建构。

政策建议：基于研究结果，提出促进家政女工身份认同和社会融入的政策建议。

3.重要观点：

家政女工的身份认同是“结构—情境”因素共同作用的结果。

家政女工在不同情境下会采取不同的身份认同策略。

促进家政女工身份认同需要从社会结构和具体情境两个层面入手。

三、研究思路、研究方法、创新之处

1.研究思路：

以“结构—情境”视角为指导，将宏观社会结构与微观个体行动相结合，探讨家政女工身份认同的建构过程。

采用定量与定性相结合的研究方法，全面收集和分析数据。

注重理论分析与实证研究相结合，提出具有解释力和应用价值的研究结论。

2.研究方法：

文献研究法：收集和分析国内外相关文献，了解研究现状和理论基础。

问卷调查法：设计问卷，对家政女工进行抽样调查，收集定量数据。

深度访谈法：对家政女工、雇主、家政公司负责人等进行深度访谈，收集定性数据。

案例研究法：选择典型案例进行深入分析，揭示家政女工身份认同的复杂性和多样性。

3.创新之处：

研究视角创新：将“结构—情境”视角引入家政女工身份认同研究，突破现有研究的局限。

研究方法创新：采用定量与定性相结合的研究方法，全面收集和分析数据。

研究内容创新：关注家政女工在不同情境下的身份认同策略，揭示其身份认同的复杂性和多样性。

四、研究基础、条件保障、研究步骤

1.研究基础：

课题组成员长期从事社会学、性别研究、劳动社会学等领域的研究，具有扎实的理论基础和丰富的研究经验。

课题组已收集了大量相关文献资料，并开展了前期调研工作，为课题研究奠定了良好的基础。

2.条件保障：

课题组成员所在单位将为课题研究提供必要的经费、设备和人员支持。

课题组已与多家家政公司、社会组织建立了合作关系，为开展实地调研提供了便利条件。

3.研究步骤：

第一阶段：文献研究和理论准备（3个月）

第二阶段：问卷调查和深度访谈（6个月）

第三阶段：数据分析和案例研究（6个月）

第四阶段：撰写研究报告和论文（3个月）

五、预期成果

完成研究报告一份，字数不少于5万字。

在国内外学术期刊发表论文2-3篇。

举办学术研讨会一次，交流研究成果。

六、经费预算

资料费：元

调研费：元

会议费：元

劳务费：元

其他费用：元

总计：元

七、课题组成员

课题负责人：（姓名、职称、研究方向）

课题组成员：（姓名、职称、研究方向）

八、