《故都的秋》《荷塘月色》联读说课稿 2024-2025学年统编版高中语文必修上册.docxVIP

《故都的秋》《荷塘月色》联读说课稿2024-2025学年统编版高中语文必修上册

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设计思路

本节课以统编版高中语文必修上册中的《故都的秋》与《荷塘月色》两篇散文为教学内容，通过联读的方式，引导学生深入分析两篇文章在主题、情感、语言等方面的异同，从而提升学生的文学鉴赏能力和审美情趣。设计思路如下：

1.以导入新课的方式，简要介绍两篇文章的作者、背景及主题，激发学生的阅读兴趣。

2.采用问题驱动法，引导学生自主阅读并分析两篇文章的特点，培养学生独立思考的能力。

3.通过对比分析，使学生了解散文的写作手法和表达技巧，提高学生的文学鉴赏能力。

4.结合实际生活，引导学生感受散文中的美，培养学生的审美情趣。

5.进行课堂小结，巩固所学知识，布置课后作业，拓展学生的阅读视野。

核心素养目标

1.语言建构与运用：通过分析《故都的秋》与《荷塘月色》的语言特色，提高学生准确、生动、形象地表达思想感情的能力。

2.思维发展与提升：培养学生通过对比分析，发现散文中的美和表达技巧，发展批判性思维和创造性思维。

3.文化传承与理解：引导学生领略中国传统文化之美，理解作品背后的文化内涵，增强文化自信。

4.审美鉴赏与创造：提升学生对散文的审美鉴赏能力，激发创造美的欲望，培养学生的审美创造能力。

学情分析

本节课的教学对象为高中一年级学生