第9课 探索地球（说课稿）-2023-2024学年四年级科学下册同步精品课堂系列（青岛版）[001].docxVIP

第9课探索地球（说课稿）-2023-2024学年四年级科学下册同步精品课堂系列（青岛版）

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计思路

本节课以青岛版四年级科学下册第9课“探索地球”为核心，结合学生的认知水平，我将以激发学生探究兴趣为出发点，通过以下几个步骤展开教学：

1.引入：通过展示地球图片和地球仪，引导学生关注地球的形状、特征，引发学生对地球的好奇心。

2.探讨：组织学生进行小组讨论，分享对地球的认识，引导学生发现地球的多样性。

3.实践：利用地球仪进行实地操作，让学生在操作中了解地球的自转、公转等基本知识。

4.总结：通过课堂小结，梳理本节课所学内容，巩固学生对地球的认识。

5.作业布置：设计相关练习题，检测学生对本节课所学内容的掌握程度，为下一节课做好铺垫。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生以下能力：

1.科学探究能力：通过观察、讨论和实践，培养学生提出问题、寻找答案、解决问题的能力。

2.信息素养：引导学生从课本和地球仪中获取信息，培养整理、分析、运用信息的能力。

3.地理空间观念：通过认识地球的形状、自转与公转等，培养学生对地理空间的认识和理解。

4.科学态度与价值观：激发学生对地球的好奇心，培养尊重自然、珍惜资源的价值观。

三、学情分析

本节课面向的是四年级学生，他们在知识层