《第五单元·阅读2 江南》说课稿-2024-2025学年统编版（2024）语文一年级上册.docxVIP

《第五单元·阅读2江南》说课稿-2024-2025学年统编版（2024）语文一年级上册

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容为《第五单元·阅读2江南》，选自2024-2025学年统编版（2024）语文一年级上册。本课通过描绘江南水乡的美景，培养学生的朗读、感悟和表达能力。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课以江南水乡为背景，通过生动的描绘，让学生了解我国丰富的地理风光，与一年级上册第二单元《家乡》的内容相衔接，帮助学生进一步拓宽视野。同时，本节课的生字词和句式结构，与此前学习的课文有所呼应，有助于巩固学生已有的知识，提高他们的阅读理解能力。

核心素养目标

1.语言建构与运用：通过朗读《江南》，培养学生感受语言美、积累词汇的能力。

2.思维发展与提升：引导学生观察图片，联想江南水乡的景色，发展学生的形象思维。

3.文化传承与理解：让学生了解江南水乡的文化背景，激发对家乡文化的自豪感。

4.审美鉴赏与创造：培养学生对美的感知和欣赏能力，通过绘画或写作表达对江南美景的喜爱。

学习者分析

1.学生已经掌握了《第五单元·家乡》中关于家乡的基本认识和描述，能够识别简单的生字词，具备初步的朗读和表达能力。

2.学习兴趣：学生对色彩丰富、生动形象的图文内容感兴趣，容易被江南水乡的美景吸引，愿意参与阅读和讨论活动。学习能力：学生具备基