8 动物的一生（说课稿）-2023-2024学年三年级下册科学教科版.docxVIP

8动物的一生（说课稿）-2023-2024学年三年级下册科学教科版

主备人

备课成员

设计思路

结合三年级学生的认知特点，本节课以教科版科学三年级下册“8动物的一生”为教学内容，设计思路如下：首先通过图片和实物展示，引导学生观察和认识不同动物的生长变化过程；接着通过小组讨论和探究，让学生了解动物从出生到成长的各个阶段；最后通过案例分析，让学生理解动物一生中的适应环境和生存挑战。整个教学过程注重培养学生的观察、思考和合作能力，使学生在实践中掌握知识。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标旨在培养学生的科学思维与探究能力，具体包括：激发学生对动物生命周期的探究兴趣，培养观察和描述动物成长过程的能力；通过小组合作，发展学生的沟通协作和批判性思维能力；以及引导学生理解生命发展的连续性和适应性，增强对生态系统的认识和保护意识。通过本课学习，学生将能够将科学知识应用于实际生活中，形成科学态度和价值观。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是让学生理解和掌握动物的一生经历的生长和变化过程。具体包括：

-认识动物的生命周期，如出生、成长、繁殖和死亡等阶段。

-了解不同动物的繁殖方式和成长特点，例如昆虫的变态发育、鸟类的孵化等。

-通过观察和记录，描述动物成长过程中的形态和行为变化。

举例：通过展示蝴蝶从卵到幼虫、蛹再到成虫的图片，让学生重点理解蝴蝶的变态发育过程，强调不同阶段的特点和变化。

2.教学难点

本节课的教学难点在于帮助学生理解动物生命周期中的复杂性和多样性，以及如何将这些知识应用到实际观察中。具体包括：

-学生可能难以理解动物生命周期中的不同阶段是如何相互转换的。

-学生可能对某些动物的生长变化过程缺乏直观的认识，如昆虫的变态发育。

-学生可能难以将课堂上学到的知识应用到实际生活中，对周围动物的观察和认知。

举例：在讲解昆虫变态发育时，学生可能难以理解幼虫和成虫之间的差异，教师可以通过实物观察和模型演示，帮助学生直观地理解这一过程。此外，教师可以设计观察任务，让学生在校园或家中观察常见动物的成长过程，将理论知识与实际观察相结合，突破这一难点。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：交互式智能平板、计算机、投影仪、实物投影仪

-课程平台：学校科学教学管理系统

-信息化资源：动物生命周期科普视频、在线动物生长变化资料库

-教学手段：实物观察、模型演示、小组讨论、探究实验

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对动物生命周期的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道动物的一生是如何变化的吗？这些变化和我们的生活有什么关系？”

展示一些关于不同动物成长过程的图片或视频片段，让学生初步感受动物生命周期的魅力。

简短介绍动物生命周期的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.动物生命周期基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解动物生命周期的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解动物生命周期的定义，包括出生、成长、繁殖和死亡等阶段。

详细介绍每个阶段的特点，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.动物生命周期案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解动物生命周期的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的动物生命周期案例进行分析，如蝴蝶的变态发育、鸟类的生命周期等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解动物生命周期的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用动物生命周期的知识解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论动物生命周期的未来研究或教育推广方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与动物生命周期相关的主题进行深入讨论，如某一种动物的繁殖方式、生命周期中的环境适应等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对动物生命周期的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调动物生命周期的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括动物生命周期的基本概念、案例分析等。

强调动物生命周期在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用相关知