篮球 第十四课时 说课稿-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册[001].docx

篮球第十四课时说课稿-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册

学校

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课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：篮球

2.教学年级和班级：2023-2024学年高二（1）班

3.授课时间：2023年10月15日

4.教学时数：1课时

本节课将围绕人教版《体育与健康》必修第一册中篮球章节的相关内容进行教学，旨在让学生掌握篮球运动的基本技巧，提高运动能力，培养团队协作精神。教学内容与课本紧密关联，注重实用性，符合高二年级的知识深度。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的运动能力、健康行为和体育品德。通过篮球技能的学习与实践，提高学生的运动技能和体能，培养良好的运动习惯，增强健康意识；同时，通过团队配合和竞技比赛，提升学生的团队协作能力，培养积极向上、顽强拼搏的体育精神，促进学生全面发展。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的课程中已经学习了篮球的基本规则、基本动作和简单战术，具备了一定的篮球运动基础，能够进行简单的投篮、传球和运球。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对篮球运动充满热情，对提高技能有较高的期望。他们在运动能力上存在个体差异，但普遍愿意参与团队合作和竞技活动。学生在学习风格上偏好实践操作和互动学习，通过亲身实践和模仿来掌握技能。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能在投篮准确性、控球技巧和团队配合方面遇到挑战。由于技术动作的复杂性和个体差异，部分学生可能难以快速掌握正确的技术要领。此外，团队协作中的沟通和配合也是学生需要克服的难点。

教学方法与策略

本节课将采用讲授与示范相结合的教学方法，结合学生的实际水平，通过分步骤的技能讲解和动作示范，确保学生能够准确理解并模仿篮球技巧。同时，设计小组练习和比赛形式的互动活动，激发学生的学习兴趣，增强团队协作能力。在教学过程中，利用视频播放优秀篮球比赛片段，作为教学辅助媒体，帮助学生直观地学习战术配合和比赛策略，提高教学效果。

教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-教师播放一段精彩的高中生篮球比赛视频，引导学生关注比赛中的运球、传球和投篮技巧。

-提问：同学们，视频中哪些技术动作给你们留下了深刻印象？你们认为在篮球比赛中哪些技能最重要？

-学生分享自己的观察和想法，教师总结并引出本节课的主题：提高篮球技能，提升比赛水平。

2.讲授新课（用时15分钟）

-教师讲解并示范正确的投篮姿势和动作要领，包括站位、握球、投篮动作等。

-分解动作，逐步讲解，让学生跟随示范进行模仿练习。

-教师强调动作的关键细节，如手腕的用力、投篮时的平衡等。

-学生分组进行投篮练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

3.巩固练习（用时10分钟）

-学生分为若干小组，进行小组内投篮比赛，每组成员轮流投篮，记录命中率。

-小组内讨论并总结提高投篮命中率的技巧。

-教师选取几组学生的讨论结果进行全班分享，并给予评价和指导。

4.师生互动环节（用时10分钟）

-教师组织一个小型篮球比赛，让学生将所学的投篮技巧应用到实战中。

-学生在比赛中实践投篮、传球和运球技巧，教师观察学生的表现并给予实时指导。

-比赛结束后，教师与学生共同回顾比赛中的亮点和不足，讨论如何改进。

5.课堂小结与作业布置（用时5分钟）

-教师总结本节课的学习内容，强调篮球技能的重要性。

-布置作业：让学生回家后练习投篮，记录自己的进步，并准备下节课的分享。

-鼓励学生积极参加篮球运动，提升自己的体育素养。

整个教学过程注重学生的实践参与和互动，通过比赛和讨论，激发学生的学习兴趣，同时结合实战情景，让学生在实践中掌握篮球技能，提高运动能力，培养团队协作精神。

知识点梳理

1.篮球运动的基本规则

-篮球比赛的场地尺寸、线条和区域划分

-比赛时间、暂停和替换规则

-犯规和违例的判定及处罚

-篮球比赛得分方式及计分方法

2.篮球运动的基本技术

-基本站立姿势与准备姿势

-基本运球技巧：原地运球、行进间运球、变向运球

-传球技巧：胸前传球、头顶传球、反弹传球

-投篮技巧：站位、握球、投篮动作、出手角度和力度

-篮球防守技巧：站位、移动、抢断、盖帽

3.篮球运动的基本战术

-进攻战术：快攻、阵地进攻、挡拆

-防守战术：人盯人防守、区域防守、混合防守

-团队配合：传球、跑位、协防、换防

4.篮球运动的基本体能训练

-耐力训练：长跑、游泳、健身操

-速度训练：短跑、折返跑、变速跑

-力量训练：举重、俯卧撑、深蹲

-灵敏度训练：跳绳、篮球、足球

-柔韧性训练：拉伸、瑜伽、舞蹈

5.篮球运动的心理素质培养

-自信心的培养：积极心态、自我激励、目标设定

-团队精神的培养：