2025年小学一年级期中考试质量分析总结(精选6篇) .pdfVIP

学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

小学一年级期中考试质量分析总结

小学一年级期中考试质量分析总结（精选6篇）

总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析

评价的书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，是时候写

一份总结了。但是却发现不知道该写些什么，以下是小编精心整理的

小学一年级期中考试质量分析总结，希望能够帮助到大家。

小学一年级期中考试质量分析总结篇1

一、试题分析

本次试题检测的内容比较全面，题量适中，题型多样化，内容丰

富，涵盖面广，适合检测学生对双基的掌握情况。试卷难易程度总体

适中，呈现的基础性强。本次试题充分体现了以教材为主的特点，所

检测的内容深入浅出地将教材中的全部内容展现在试题中，并注重检

测学生活学活用的数学能力，注重对基础知识基本技能的考验。从实

物图中解决问题，看图列式，解决简单的应用题。这些活动具有挑战

性又有趣味性，有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、推理，感

受了数学的思想方法，受到数学思维的训练，同时培养他们探索数学

问题的兴趣。另外此次试题注重学生的发展，从学生的得分情况看，

如果学生没有良好的学习习惯是很难获得高分的。

二、质量分析

本次考试，纵观试卷，考得比较理想的有以下几个方面：

1、计算比较准确。

2、学生对于按顺序填数、数数、数的分成掌握的较好。

3、大部分学生能正确看图，理解题意，并列出正确的算式。

一班：共43人。得A的35人，A率81.4%；得B以上的40人，

B率93.02%；得C以上的42人，C率97.67%；得D的1人，D率

2.33%

二班：共40人。得A的37人，A率92.5%；得B以上的38人，

B率95%；得C以上的40人，C率100%；得D的0人，D率0%。

三、教师情况分析

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

教学中能抓住重点，注重双基的训练，能立足于教材，扎根于生

活，所以取得了好成绩。教材是我们的教学之本，在教学中，既以教

材为本，扎扎实实地渗透教材的重点、难点，不忽视有些自己以为无

关紧要的知识；又在教材的基础上，紧密联系生活，让学生多了解生

活中的数学。多做多练，切实培养和提高了学生的能力。不足，在思

维的开发上做得不够，没有顾及到班中个别的弱者。

四、学生情况分析

部分学生考试时不认真、不细心。学生没有养成检查的.习惯，第

一次参加考试不会检查，做完之后就玩，也导致有落题、丢题现象。

一年级部分学生达不到审题能力，又没有认真听监考老师读题，有的

题没按要求做。有的题目需要学生在审题时必须注意力集中才能找到

问题，如在看图列式时，部分学生在看图时不细心，把一幅图看成两

幅图，造成了错误，尤其那些弱生。在认识物体中，学生对正方体、

长方体的区分不太好，失分也较多。计算题粗心大意，看错运算符号

和数字。

五、改进措施

在今后的教学中，做好以下几方面的工作：

1、继续加强学生的学习习惯、学习态度和学习策略的培养。

2、以后要精选精编灵活多变的针对性练习、发展性练习、综合性

练习，有意识地对学生进行分析问题和解决问题的方法和策略指导，

培养