Unit 6 In a nature park Part A（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版英语五年级上册.docxVIP

Unit6InanatureparkPartA（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版英语五年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit6InanatureparkPartA（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版英语五年级上册

设计意图

本节课以人教PEP版英语五年级上册Unit6InanatureparkPartA为教学内容，旨在通过生动有趣的教学活动，帮助学生掌握本单元的核心词汇和句型，提高学生在自然公园场景中的英语表达能力。课程设计紧密结合学生实际，注重激发学生的兴趣和参与度，培养学生的观察、思考和合作能力，为学生的英语学习奠定坚实基础。

核心素养目标

1.语言能力：培养学生运用所学词汇和句型在自然公园场景中进行有效交流，提高学生的英语听说能力。

2.思维品质：激发学生的想象力，培养学生通过观察自然公园中的动植物和景观进行描述和思考的能力。

3.文化意识：通过学习本单元内容，增强学生对自然环境的保护意识，培养跨文化交际的能力。

4.学习能力：鼓励学生主动参与课堂活动，提高自主学习能力，形成良好的学习习惯。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握并正确运用本单元的核心词汇，如：tree,bird,river,mountain等。

②学会使用句型Thereare...in...和Whatcanyouseein...?来描述自然公园中的景物和提问。

2.教学难点

①学生能够准确区分并使用可数名词和不可数名词，例如在描述自然公园中的物体时正确使用复数形式。

②在实际交流中，学生能够灵活运用所学的词汇和句型，结合情景进行自然的问答和描述，例如在模拟自然公园导游的场景中，能够流畅地介绍景点。

教学方法与策略

1.采用任务型教学法，结合讲授和讨论，引导学生参与课堂活动，实现目标语言的自然习得。

2.设计角色扮演活动，如模拟自然公园导游，让学生在真实语境中使用所学词汇和句型。

3.运用游戏和小组竞赛，增强学习趣味性，促进学生互动交流，提高语言实践能力。

4.利用多媒体资源，如图片和视频，辅助教学，直观展示自然公园的景象，增强学生的学习兴趣和代入感。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布包含Unit6InanatureparkPartA核心词汇和句型的预习资料，要求学生预习并掌握。

设计预习问题：设计问题如“你能用英语描述你最喜欢的自然景观吗？”引导学生自主思考。

监控预习进度：通过平台反馈或学生互查，确保每位学生完成预习任务。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读资料，理解并记忆关键词汇和句型。

思考预习问题：学生针对问题进行思考，尝试用英语表达自己的想法。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题答案提交至平台，以便教师检查。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生独立完成预习任务，提升自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台和微信群，方便资料共享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示自然公园的图片或视频，引出课题，激发兴趣。

讲解知识点：详细讲解如何使用本单元的词汇和句型来描述自然景观。

组织课堂活动：设计角色扮演，让学生模拟在自然公园中的对话。

解答疑问：对学生在活动中遇到的问题进行解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：学生听讲并积极思考如何运用新学的知识。

参与课堂活动：学生通过角色扮演，实践使用新词汇和句型。

提问与讨论：学生在活动中遇到问题时，主动提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生理解词汇和句型的用法。

实践活动法：通过角色扮演，让学生在实际语境中运用语言。

合作学习法：通过小组活动，促进学生之间的互动和合作。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置与自然公园相关的写作或对话练习，巩固课堂学习。

提供拓展资源：提供相关英文文章或视频，帮助学生了解更多自然景观的描述。

反馈作业情况：批改作业并提供反馈，帮助学生改进。

学生活动：

完成作业：学生完成作业，练习使用本单元的词汇和句型。

拓展学习：学生利用提供的资源，进行自我学习和提高。

反思总结：学生反思自己的学习过程，总结经验并找出需要改进的地方。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生通过反思总结，提升自我学习能力。

本节课的重难点在于正确使用核心词汇和句型来描述自然公园，通过课前预习、课堂实践和课后拓展，学生能够逐步掌握并能够在实际情景中运用所学知识。

拓展与延伸

1.提供与本节