广西南宁市江南区江西中学高中语文五第二单元第课滕王阁序教案.docxVIP

学必求其心得，业必贵于专精

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2。5滕王阁序教案

【教学目的】

1.了解作者在文中的观点及骈体文的特点.

2.学习本文将典故与眼前情景相结合的写法。

3。理解文中的典故.

4。掌握“故”“尽”“属“即”“且”“矣”的用法。

5。背诵课文。

【教学重点】理解典故；理解内容和观点。

【教学难点】骈体文的特点

【教学课时】3课时

【教学方法】朗读背诵与赏析相结合的方法。

第二课时

教学目标:复习1～3段中的典故，分析4~6段。

教学过程：

一。复习典故（略）.

二.分析第四五段:

(一）补充注释:

1.四美具具：具有，都有.

2。而难并并：会聚一起。

3。穷睇眄于中天穷：望尽。中:最高处.

4.极娱游于暇日极：尽情。娱游:欢乐。

5。兴尽悲来兴：兴致.

6.关山难越，谁悲失路之人悲：悲怜。失路：迷路，不得志。

7。屈贾宜于长沙屈：被……贬谪。

8.所赖君子见机赖：依赖。

9。老当益壮：老了应当更加有壮志。

10。穷且益坚:且：反而。

11。不坠青云之志坠：抛弃。

（二）典故理解：（此两段十五个典故，参看注释理解其作用及表现意义)

(三）分析第四段内容：

1.第一句：过渡，由登览之乐到宴会之乐.

2。第二句：写管弦之盛，歌声之美。

3.第三句:四六句对四六句,铺叙欢饮娱乐的场景，用典故暗示宴会的豪华，人物的高雅。