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测量学课程电子教案

第1章绪论

一、学习目的与要求

学习目的

了解现代普通测量学概况、清楚学习《现代普通测量学》的目的和要求。

学习要求

1.了解测绘学与测量学的关系、现代测绘学的发展现状。2.掌握地球空间信息学（Geomatids）的定义和概念。

3.了解现代测绘学的在国民经济及工程建设中的作用。4.清楚学习课程的目的和要求。

5.了解测量学的任务及它与专业培养目标的关系。

二、课程内容与知识点

1.测绘学研究的对象，测绘学的分科，现代测绘学的发展现状，我国测绘事业的发展。

2.地球空间信息学（Geomatids）与现代测绘学的任务。3.现代测绘学的在国民经济及工程建设中的作用。

三、习题与思考题

1.测绘学研究的内容是什么？

2.Geomatids的含义是什么？3.现代测绘学的任务是什么？

4.测量学在土木工程建设中有哪些作用？

四、考核目标与要求

识记：测绘学的定义，测绘学研究的对象。

领会：Geomatids的含义，现代测绘学发展的特点、涉及的行业。

第2章测量学的基础知识

一、学习目的与要求

1.掌握测量学的基础知识，清楚参照系的选择以及地面点定位的概念。

2.了解水准面与水平面的关系。3.明确测量工作的基本概念。

4.深刻理解测量工作的基本原则。

5.充分认识普通测量学的主要内容。

二、课程内容与知识点

1.地球特征，大地水准面的形成，地球椭球选择与定位。地球形状和大小。水准面的特性。参考椭球面。

2.确定点位的概念。点的平面位置和高程位置。

3.测量中常用的坐标系统，坐标系间的坐标转换。

天文坐标(λ,φ),大地坐标（L，B），空间直角坐标（X，Y，Z），高斯平面直角坐标（x，y），独立平面直角坐标（x，y）。

N=(λP)/6+1=取整数部分

高斯投影中计算带号的公式：n=(λP一1。30)/3+1=取整数部分

计算中央子午线的公式：λ6。=6。N一3。λ3。=3n4.地面点的高程。

1985年国家黄海高程基准。高程与高差的关系：

hAB=HB一HA=HB一HA。5.用水平面代替水准面的限度。

对距离的影响

对水平角的影响：ε≤0.6

对高差的影响：Δh=D2/2R6.测量工作的基本概念。

测量工作的原则：从整体，到局部；先控制，后碎部；步步检核。测量工作的内容：地形图测绘，施工测量。

三、习题与思考题

1.何谓大地水准面？我国的大地水准面是怎样定义的？它在测量工作中起何作用？

2.参考椭球和地球总椭球有何区别？

3.测量中常用的坐标系有几种？各有何特点？不同坐标系间如何转换坐标？

4.北京某点的大地经度为116o20,，试计算它所在的六度带和三度带带号，相应六度带和三度带的中央子午线的经度是多少？

5.什么叫绝对高程？什么叫相对高程？两点间的高差如何计算？

6.什么是测量中的基准线与基准面？在实际测量中如何与基准线与基准面建立联系？什么是测量计算与制图的基准线与基准面？

7.测量工作的基本原则是什么？那些是基本工作？

四、考核目标与要求

识记：大地水准面，1985年国家高程基准，绝对高程与相对高程。定位参照系及定位元素。经度，纬度，直角坐标。测量工作的基本原则。测量工作的基本内容，测绘地形图及施工测量的概念。

领会：参照系的形成，大地水准面与参考椭球面、垂线与法线的区别。高斯投影的概念，高斯坐标系的建立、高斯坐标的表示。测量平面直角坐标系与数学平面直角坐标系的不同之处，测量工作原则。

简单应用：高斯—克吕格坐标系横坐标自然值与通用值的关系，高程与高差的确定。

第3章水准测量

一、学习目的与要求

学习目的

掌握水准测量的相关知识，做好水准测量实施前的技术准备，通过水准测量的实验，达到独立操作水准仪，完成多个测站水准测量的观测、检核、成果整理所必须具备的实践能力。

学习要求

1.深刻理解水准测量的原理和高程传递要领。2.清楚水准仪的构造，及其主要轴线的关系。

3.掌握水准仪的操作要领，能够完成水准测量中的观测、检核、记录、计算，及水准测量路线的成果计算。

4.认识精密水准仪、自动安平水准仪、激光水准仪及数字水准仪。5.清楚水准仪的检验与校正方法

6.了解引起水准测量误差的因素，及相应的消除、削弱这些误差的方法。

二、课程内容与知识点

1.水准测量原理。

高差法：前视与后视；仪高法：视线高。转点的概念。

hAB=a一bHB=HA+hABHi=HA+aHB=Hi一b公式：hi=ai一bi