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老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃
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2025英语学科专业素质面试答辩
学什么，怎么学，为什么这么学
面试题：
你认为成为一名小学英语老师，应当具备什么样的素质？
作为小学英语教师，应如何保持中高年级学生学习英语的兴趣？
教材分析技能
1.请你简要分析一下本课的教材内容？（结合教学片段提问）
2.请根据教育见习等经验，谈谈自己对教材概念的理解。
3.作为小学英语教师，应该怎样对待和使用好教材？
4.教材使用需要遵循什么样的基本原则？
5.小学英语教师应该怎么样灵活创新的使用教材？
教学目标设计技能
1.请你简要说明一下本课的教材目标你是如何设定的？（结合教学片段提问）
要点：根据课标、大纲要求和教材的分析，结合学生的已有知识
2.我们应该如何科学地制定合理可靠的课堂教学目标呢？
3.有些老师认为把教学重难点把握好了，就是把握了教学目标了，你认同吗？
4.你认为应如何根据学生的实际情况来确定教学目标？
教案编写技能
1.备课=写教案=抄教科书？
2.备课=背课？
3.教案编写应考虑哪些因素？
4.教案编写过程中，应如何根据学生的情况进行教学设计？（要点：学生的心理特点、
年龄特点、学生的语言学习的实际）
5.在教案编写时，你是如何突破教学重点、难点？（结合片段教学进行提问）
课堂导入技能
1.你是如何设计教学的导入环节的？（结合教学片段提问）
2.在导入环节，我们常用的形式有哪些？
（要点：对小学英语课堂而言，新课的导入可以采用游戏、简笔画、图片、歌曲、童
）
谣、多媒体视听材料等形式的直观导入。
3.在小学英语教学中，教师常用游戏和歌谣等热身活动来导入新课，你认为这些形式
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