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第I部分单选题(100题)
1.[单选题]教师与医生、律师一样,是个实践性、服务性的岗位。教师是否称职、优秀,主管部门的考核和评价固然重要,但学生和家长的认可度其实更有参考价值。受学生欢迎的教师,多是在品德、能力、出勤以及学生成绩等诸方面都要求上进者;反之,为了受学生欢迎,很多老师在日常工作的各方面都不断提高自我要求,产生良性循环。这段文字意在说明()。
A:只有受学生欢迎的教师才是真正优秀的教师
B:学生和教师之间其实是互相促进,共同提高的
C:教师应当不断提高自我要求,成为受学生欢迎的老师
D:学校在对教师进行考评时应考虑学生和家长的认可度
答案:D
2.[单选题]下列句子中,修辞手法运用不恰当的是()。
A:所有这些语言手段,尖锐、泼辣、犀利有力,像一颗颗威力无比的枪弹,戳穿了敌人的心脏
B:太阳从地平线上露出笑脸,用她那柔美的金色手指,悄悄地捡走了草地上的珠玑
C:可爱的青菜,土地美丽的女儿,请用你朴素的光辉照耀我
D:我的心像一只小鸟,从哨音里展翅飞出去,飞过迷蒙的烟水、苍茫的群山,停落在故乡熟悉的大榕树上
答案:C
3.[单选题]锁具:保安员:安全()
A:航母:导弹:战争
B:日月:星辰:光明
C:画框:纽扣:装饰
D:手镯:项链:美观
答案:D
4.[单选题]缅甸:欧亚地震带()
A:日本:环太平洋地震带
B:汶川:八级地震
C:智利:美洲地震带
D:唐山:欧亚地震带
答案:A
5.[单选题]行政征收是指一国政府基于公共需要,由行政机关根据法律法规的规定,以强制地方式无偿取得相对人财产所有权的行为。以下不属于行政征收的是()。
A:收取矿产资源补偿费
B:收取公路养路费
C:收取港口建设费
D:收取罚款
答案:D
6.[单选题]生物群落是指生活在一定地区内的有机体包括植物、动物、微生物相互结合在一起,以多种多样的方式彼此发生作用,形成一种有规律的特殊集体。换句话说,生物群落是各种生物种群在同一特定的空间或环境范围内的自然组合,反映了该空间范围的典型自然面貌。依据上述定义,下列情形中,属于生物群落的是()。
A:海洋中的全部鱼
B:潮湿的农贸市场上的鸡、鸭、鱼、青菜、蘑菇等
C:一个草地中的全部蛇
D:一个池塘的藻类、细菌、蚌、水生昆虫等全部生物
答案:D
7.[单选题]人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。无论是令人厌恶的苍蝇蚊子,还是美丽可人的鲜花绿草;无论是令人望而生畏的星空,还是不值一提的灰尘,都是大自然精巧绝伦的艺术品,展示出大自然深邃、高超的智慧。大自然用“死”的物质创造出了这样丰富多彩的生命,而人类却不能制造出一个哪怕是最简单的生物。就目前所知,人本身就是自然智慧的最高体现,是她最杰出的作品之一。大自然也很“懂得”美学原则,在创造每个事物以及我们身体的时候运用了各种美的规律,比如对称性、协调性,等等,使人体、花朵等表现出难以形容的美。要造出这样的一个人来,让一万亿个细胞协调工作,是人类的智慧所不能胜任的。本段文字主要表达的意思是()。
A:人本身就是自然智慧的最高体现
B:人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌
C:大自然很懂得美学原则,在创造各种物质以至人体的时候运用了各种美的规律
D:世界上的一切都是大自然精巧绝伦的艺术品
答案:B
8.[单选题]华盛顿国立气象研究所的墙上有这么一句话:“当我们做对了,没有人会记得;当我们做错了,没有人会忘记。”气象研究所的墙上写这句话的目的是()。
A:劝勉员工甘于默默无闻、不计个人名利
B:督促员工致力于杜绝工作中的任何差错
C:希望人们多理解气象工作的困难和苦衷
D:突出气象研究工作本身所具有的特殊性
答案:B
9.[单选题]民法中的埋藏物是指包藏于他物之中,不容易从外部发现的物。埋藏物是有主物,只是所有人不明,而非无主物。具有历史、艺术和科学价值的文物不属于埋藏物。根据上述定义,下列属于埋藏物的是()。
A:老张看见老李将一包东西埋藏起来,老张趁人不注意将其挖出
B:老张拾荒时在垃圾堆里捡到的一台废弃电脑
C:老张在公交车上发现的一个皮包
D:老张在耕地时挖出的一把八成新铁锨
答案:D
10.[单选题]酝酿效应是指当一个人长时间致力于解决某一个问题而百思不得其解时,如果他暂时停下来去做别的事情,一段时间之后,他可能会忽然想到解决的办法。下列属于酝酿效应的一项是()。
A:某研究人员申请一项迟迟没有得到有关部门批复,他转而研究别的课题,几个月后该项目得到批准
B:某修理人
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