1.3 商是几位数（教案）2024-2025学年度北师大版数学三年级下册.docxVIP

第一单元除法

第3课时商是几位数

【教学内容】

教材第6～7页例题及相关内容。

【素养目标】

1.结合判断三位数除以一位数的商是几位数的过程，深刻理解除法的意义。

2.借助两位数除以一位数的已有经验，探索并掌握三位数除以一位数的竖式笔算的方法。

3.能用除法运算解决生活中的简单问题，发展应用意识。

【重点难点】

重点、难点：经历探索三位数除以一位数商是三位数的笔算除法的计算过程，掌握正确的笔算方法。

【教学过程】

一、情境导入

师：同学们都坐过高铁吗？

预设：坐过（没坐过）。

师：我国的高速铁路拥有诸多“世界之最”。关于中国高铁，你

都了解什么呢？

学生各抒己见。

师：关于高铁，同学们了解得可真不少，下课后同学们可以继续探讨。现在，我们开始今天新课的学习。

探究新知。

探究“三位数除以一位数（商是三位数）”的笔算方法。

（1）提出问题。

从长白山到沈阳的高铁全长约692千米，列车运行时间约4时。

师：你能根据这些信息提出什么数学问题？

预设：列车平均每时运行多少千米？

师：如何列式解决这个问题呢？

预设：已知列车4小时行驶了692千米，要求1小时行驶多少千米用除法计算，列式为692÷4。

（2）估商。

师：计算之前，你能先估一估692÷4商是几位数吗？

学生估算后汇报。

预设1：400÷4＝100，692÷4肯定比100大，商一定是个三位数