2025年小学各学科作业安排及设置方案 .pdfVIP

饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》

西岗镇祝陈小学作业安排方案及实施细则

一、指导思想

为进一步提高教学效果，提升作业教学的质量，切实减轻学生过重的课业负

担，依据教研室下发的《西岗镇小学作业教学指导意见》文件精神，结合我校实际，

特制订以下实施方案。

二、总体目标

1.学科作业布置兼顾基础知识巩固和学习方法及能力的拓展，做到作业数量少、

质量优、效率高。

2.实践性作业、探究性作业经常化、系统化、科学化，学校能够整体规划，科学

选题，加强指导，做到实践有收获，研究有创新。

3.作业评价科学高效，针对性强，能够促进学生综合素质可持续发展。

三、总体要求

作业教学的所有环节务求以“科学有效”为永恒主题，教师要做到“五有五必”:

有练必选、有发必收、有收必改、有改必评、有错必纠。

1．作业设计与布置要做到：内容精选、类型多样、明晰规范、总量统筹。

2．作业批改与分析要做到：规范批改、科学分析、激励评价、目标达成。

3．作业讲评与辅导要做到：精准解惑、定点释疑、追求实效、持续监控。

四、基本要求

（一）作业教学备课要求

作业设计要根据课程标准和教材要求，兼顾知识与技能、过程与方法，准确、全

面覆盖相关知识点，突出重点，精心选择具有典型性、思考性、综合性的内容，使学

生能举一反三，触类旁通。注重分层教学，提倡根据不同对象设计不同程度和数量的

作业。提倡贴近生活，适时适量设计一些具有研究性、实践性、综合性等多样化的课

外作业。

各科教师要重视对作业教学的备课管理，加强对作业教学的备课研究，做到作业

教学有备而来，有序实施。在集体备课时，同年级同学科的教师要围绕教学内容、紧

扣教学目标及重难点共同拟定作业教学的目标，统一作业内容（可根据学情自我调

控），规范设置形式，明确批阅要求及反馈重点，全面提升作业教学效益。

三、实施方法、步骤

（一）成立领导小组。

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子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

组长：褚军

副组长：杨后霞

成员：段修兵李本东

（二）组织学习。分教研组集中学习《西岗镇小学作业教学指导意见》，在此基

础上学校集中组织学习并对教学常规检查中作业的专项检查进行小结点评。对照《西

岗镇小学作业教学指导意见》中关于作业布置与批改的要求，找出老师在作业布置与

批改中存在的差距，对作业的量和作业分层布置及要求提出修订意见。

（五）落实措施。

1、重申作业的量的量化标准。课堂作业尽量当堂完成；课外作业，要严格按照

省规定要求：小学一、二年级不留书面家庭作业，其他年级除语文、数学外不留书面

家庭作业，语文、数学书面作业每天不超过１小时。

2、明确作业布置的质的要求。

（1）精心设置作业。基础性过关作业+迁移拓展能力作业+阅读（实践）性作业；

（2）设计弹性作业。作业难易适度，分层布置作业，基础性作业（必做题）+

自主性作业（选做题），对作业中的难点和疑点要进行必要的提示，要面向全体学生，

尽可能对不同学生在作业数量、难易侧重、完成方法上提出不同要求，力求让全体学

生在作业过程中体验成功与快乐；

（3）对作业的规范、完成时间等要提出明确要求。

3、明确各科作业设置及批改的要求。

（二）、操作细则

学生方面

1．书写姿势。

从一年级入学开始，每一个学生都在老师的努力指导下练习