Unit 3 Charity：Reading B 说课稿 -2024-2025学年高中英语上外版（2020）选择性必修第二册.docxVIP

Unit3Charity：ReadingB说课稿-2024-2025学年高中英语上外版（2020）选择性必修第二册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计思路

本节课以Unit3Charity中的ReadingB为教学内容，针对2024-2025学年高中英语上外版选择性必修第二册，旨在培养学生的阅读理解能力、词汇运用能力和思维品质。设计思路如下：

1.导入：通过引导学生回顾Unit3的主题，激发学生对慈善事业的兴趣。

2.阅读理解：指导学生通过略读、寻读等技巧，捕捉文章主旨和关键信息。

3.词汇学习：结合文章内容，教授并练习重点词汇，提高学生的词汇运用能力。

4.深度阅读：引导学生分析文章结构、修辞手法和作者观点，培养批判性思维。

5.课堂讨论：组织学生就文章主题展开讨论，提高口语表达能力和合作意识。

6.课后作业：布置相关练习，巩固所学知识，提高学生的自主学习能力。

二、核心素养目标

1.语言能力：通过Unit3Charity中的ReadingB文章的学习，使学生能够理解并运用与慈善相关的词汇和表达，提高阅读理解能力，同时增强英语书面和口头表达能力。

2.文化意识：引导学生了解和尊重不同文化背景下的慈善行为和价值观，增强跨文化交际意识。

3.思维品质：培养学生批判性思维能力，通过对文章内