2025年《语文书里的阅读课》3-6年级：高效阅读——有目的的阅读.docx

《语文书里的阅读课》3-6年级：高效阅读——有目的的阅读

阅读方法：认真阅读vs高效阅读

小丸子读书的时候喜欢指读。这种指读形式让小丸子发现不同的文字会发出不同的音，连起来会表达很多意思，让他感受到了文字的神奇，逐渐爱上了阅读。

但他的阅读习惯使得他不但这样阅读文章或图书，而且在去药店和超市买东西时，他也这样一字一句地读产品说明。

这样认真阅读没有错。但是我们在日常生活中，阅读时不能无差别地阅读，无论什么材料都按照同一种方法去读，这样会影响我们的阅读效率。

本文字数：1088字

阅读时间：4分钟

什么是有目的地阅读呢

我们在进行阅读的时候，要带着任务和目的，然后选取阅读材料，采用相应的阅