2025年案例设计《皇帝的新装》.docx

案例设计《皇帝的新装》

课标要求

语文课程培养的核心素养，是学生在积极的语言实践中积累建构并在真实的语言运用情境中表现出来的。本节课结合课后“积累拓展〞第四题，举办以小组为单位的综合实践活动，在班级展示。

课程标准学业质量描述中要求“广泛阅读古今中外、诗歌、小说，散文等文学作品，在阅读过程中把握主要内容，并通过朗读、概括、讲述的方式表达对作品的理解，能通过圈点、批注等多种方法呈现对作品中语言、形象、情感、主题的理解。结合课标此项要求，这节课在第二个“素养提升〞教学环节让学生学习快速，阅读力争每分钟不少于400字。在阅读时尽量扩大一次性进入视野的文字数量，寻找重点词语，以带动整体阅读，提高阅读的