2025年统编三上第四单元习作《续写故事》教学设计.docx

统编三上第四单元习作《续写故事》教学设计

教材解读

本次习作要求提出：“下面的图讲了什么事情？接下来可能会发生什么？请你把故事写完。〞这是训练学生认真看图和展开想象续写故事的能力。

教材提供了三幅图。第—幅图：李晓明听到同学们在讨论过生日的场景；第二幅图：李晓明想到自己快过生日了,但是爸爸妈妈都在外地工作；第三幅图：两名同学在讨论：李晓明的爸爸妈妈在外地工作,我们可以……接下来发生的故事,需要学生想象和续写指导学生看懂图意。

教材第二部分提出了习作的修改要求和交流要求。“小声读〞是强调学生写完习作后，认真读一遍，但是要注意声音小，不影响别人。读作文有助于检查发现习作中有明显错误的地方，如语句不