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[学校名称]校长负责制实施细则

一、总则

为进一步完善学校管理体制，提高学校管理效能，保障学校教育教学质量和各项事业的健康发展，依据相关法律法规和教育政策，结合本校实际情况，制定本实施细则。

二、校长的任职条件与选拔任用

1.任职条件

具有较高的思想政治觉悟和职业道德素养，热爱教育事业，坚持社会主义办学方向。

具备先进的教育理念和扎实的教育教学专业知识，熟悉教育教学规律和学校管理业务。

具有较强的组织领导能力、决策能力、沟通协调能力和创新精神，能够团结带领广大教职工推动学校发展。

具有大学本科及以上学历，中级及以上教师职称，从事教育教学工作[X]年以上，并有一定的学校管理经验。

2.选拔任用

校长的选拔任用应遵循民主、公开、竞争、择优的原则，采取组织选拔、公开招聘等方式进行。

由上级教育主管部门成立专门的选拔任用工作领导小组，负责制定选拔方案、组织实施选拔过程、确定考察对象等工作。

选拔任用过程中，应充分征求学校教职工代表大会、党支部等方面的意见，并进行严格的考察和公示，确保选拔出德才兼备、群众公认的校长人选。

三、校长的职责与权力

1.职责

贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规，以及上级教育主管部门的指示和决定，确保学校的办学方向正确。

制定学校发展规划和年度工作计划，并组织实施和监督检查，推动学校持续发展。

负责学校的教育教学管理工作，优化课程设置，提高教学质量，促进学生全面发展。

加强师资队伍建设，制定教师培训计划，提高教师专业素养，做好教师的聘用、考核、奖惩等工作。

负责学校的财务管理，合理编制学校预算，规范经费使用，提高资金使用效益，确保学校资产安全。

建立健全学校的各项规章制度，加强学校的安全管理和后勤保障工作，营造良好的教育教学环境。

加强学校文化建设，培育优良的校风、学风和教风，提升学校的品牌形象和社会声誉。

定期向学校教职工代表大会、上级教育主管部门报告工作，接受民主监督和上级评估考核。

2.权力

决策权：对学校的教育教学、行政管理、后勤保障等方面的重大事项具有决策权，但涉及学校发展规划、重大改革措施、重要人事任免、大额资金使用等重大问题，应在广泛征求意见的基础上，经学校领导班子集体研究决定。

人事权：按照有关规定和程序，有权聘任和解聘学校中层干部、教师及其他工作人员；有权对教职工进行考核、奖惩，确定教职工的绩效工资分配方案等。

财经权：在上级教育主管部门的指导和监督下，有权合理安排和使用学校的教育经费，审批学校的财务支出，管理学校的资产设备等。

教育教学管理权：有权组织实施学校的教育教学计划，开展教学研究和改革活动，制定教学管理制度和质量评价标准，对教学工作进行检查、指导和评估等。

四、学校党组织的政治核心作用

1.学校党组织应积极宣传和贯彻执行党的路线、方针、政策，保证学校的社会主义办学方向。

2.加强党组织自身建设，做好党员的教育、管理和发展工作，充分发挥党员的先锋模范作用和党组织的战斗堡垒作用。

3.参与学校重大问题的决策，支持校长依法行使职权，对学校的行政工作进行监督和保证，确保学校各项工作的顺利开展。

4.领导学校的思想政治工作和德育工作，加强师德师风建设，营造良好的育人环境。

5.协调学校内部各方面的关系，维护学校的稳定和团结，调动广大教职工的积极性和创造性。

五、教职工代表大会的民主管理与监督作用

1.教职工代表大会是学校实行民主管理的基本形式，应定期召开会议，审议学校工作报告、财务报告、发展规划、重大改革方案等重要事项。

2.教职工代表大会有权对学校的教育教学、行政管理、后勤保障等工作提出意见和建议，监督学校领导干部的工作作风和廉洁自律情况，维护教职工的合法权益。

3.学校应建立健全教职工代表大会的组织机构和工作制度，确保教职工代表大会的各项职权得到有效落实，充分发挥教职工在学校管理中的民主参与和民主监督作用。

六、学校内部管理机构设置与运行机制

1.学校应根据教育教学工作的需要，合理设置内部管理机构，明确各机构的职责和权限，避免机构臃肿、职责不清等问题。

2.各管理机构应在校长的领导下，各司其职、相互配合，共同完成学校的各项工作任务。建立健全岗位责任制和工作流程，提高工作效率和管理水平。

3.加强学校的制度建设，完善各项管理制度，做到有章可循、依法办事。定期对学校的管理制度进行修订和完善，使其适应学校发展的需要。

七、校长负责制的监督与评估

1.建立健全校长负责制的监督机制，加强对校长权力运行的监督和制约。上级教育主管部门应定期对校长的履职情况进行检查和考核，学校党组织、教职工代表大会应发挥民主监督作用，确保校长正确行使权力，防止权力滥用。

2.制定科学合理的校长负责制评估指标体系，定期对校长负责制的实施情况进行评估。评估内容包括学校的发展规划实施情况、