5.3 正确运用复合判断（说课稿）-2023-2024学年高二政治《逻辑与思维》同步课堂优质说课稿+说课稿（统编版选择性必修3）.docx

5.3正确运用复合判断（说课稿）-2023-2024学年高二政治《逻辑与思维》同步课堂优质说课稿+说课稿（统编版选择性必修3）

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“5.3正确运用复合判断（说课稿）-2023-2024学年高二政治《逻辑与思维》同步课堂优质说课稿+说课稿（统编版选择性必修3）”本节课选自统编版选择性必修3《逻辑与思维》第五章第三节，主要介绍了复合判断及其正确运用。本节课旨在让学生理解复合判断的概念、种类及其逻辑性质，学会运用复合判断进行正确的逻辑推理，为后续学习逻辑思维方法打下基础。教材内容与学生实际紧密结合，注重培养学生的逻辑思维能力。

核心素养目标

1.理解复合判断的基本概念和种类，提升逻辑思维能力；

2.掌握复合判断的逻辑性质，增强逻辑推理的准确性；

3.学会正确运用复合判断进行思维分析，提高解决问题的逻辑素养；

4.培养批判性思维，能够识别和纠正错误的复合判断应用。

重点难点及解决办法

重点：复合判断的概念、种类及其逻辑性质，复合判断的正确运用。

难点：1.理解复合判断的逻辑性质和判断条件之间的逻辑关系；

2.在实际问题中正确运用复合判断进行逻辑推理。

解决办法：

1.通过实例讲解和图示演示，帮助学生形象地理解复合判断的概念和种类，明确各判断之间的关系；

2.通过课堂讨论和案例分析，引导学生发现和总结复合判断的逻辑性质，强化学生的逻辑思维；

3.设计练习题和实际情境，让学生在实际问题中运用复合判断进行推理，锻炼学生的应用能力；

4.对学生的练习进行点评和指导，及时发现和纠正错误，帮助学生掌握正确的复合判断方法。

教学方法与手段

教学方法：1.采用讲授法，系统地介绍复合判断的知识点；2.运用讨论法，引导学生探讨复合判断在实际中的应用；3.实施案例分析法，通过具体案例让学生理解复合判断的逻辑性质。

教学手段：1.使用多媒体设备展示复合判断的逻辑关系图，增强直观性；2.利用教学软件设计互动练习，提高学生的参与度和练习效果；3.结合网络资源，提供丰富的教学素材，拓宽学生的学习视野。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，包括复合判断的基本概念、种类和逻辑性质的PPT和视频，要求学生熟悉相关内容。

设计预习问题：设计问题如“复合判断与简单判断的区别是什么？”引导学生思考。

监控预习进度：通过平台数据监控学生的预习完成情况，及时提醒未完成的学生。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据要求阅读资料，理解复合判断的基本概念。

思考预习问题：学生独立思考预习问题，记录疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至平台。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生的自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台实现资源的共享和预习监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过生活中的实例引入复合判断的概念，如“如果你完成了作业并且复习了课程，那么你可以去玩。”

讲解知识点：详细讲解复合判断的种类，如联言判断、选言判断、假言判断，及其逻辑性质。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析不同类型的复合判断在句子中的应用。

解答疑问：针对学生的疑问进行解答。

学生活动：

听讲并思考：学生听讲并思考复合判断在实际生活中的应用。

参与课堂活动：学生参与小组讨论，分析句子中的复合判断。

提问与讨论：学生提出疑问，参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：帮助学生理解复合判断的理论知识。

实践活动法：通过实例分析，让学生在实践中掌握复合判断的应用。

合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置与复合判断相关的作业，如编写包含不同类型复合判断的句子。

提供拓展资源：提供逻辑学相关的书籍和视频资源，供学生进一步学习。

反馈作业情况：批改作业，给予学生反馈。

学生活动：

完成作业：学生完成作业，巩固复合判断的知识。

拓展学习：学生利用提供的资源进行拓展学习。

反思总结：学生对自己的学习进行反思，总结学习经验和不足。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生进行学习反思，提升自我学习能力。

本节课的重难点，如复合判断的逻辑性质和实际应用，通过预习、课堂讨论和课后拓展的方式得以强调和巩固。

教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）逻辑学基础理论：介绍逻辑学的基本概念、逻辑运算符号及其性质，为学生提供逻辑学的基础知识框架。

（2）复合判断的种类与应用：详细讲解联言判断、选言判断、假言判断等复合判断的种类，以及它们在自然语言中的应用实例。

（3）逻辑推理规则：介绍逻辑推理的基本规则，如假言推理、选言推理、联言推理等，帮助学