苏少版美术六年级下册 13.成长变化说课 课件.ppt

成长变化说课教学反思课堂教学结构和流程教学目标、技术创新应用要点第一部分教学目标、技术创新应用要点教学背景123教学目标教学重难点4技术创新应用要点第一部分教学目标、技术创新应用要点本课苏少版美术六年级下册第13课《成长变化》。学生经过六年的学习，对人物各年龄段的描述已经有了一定的基础，在本课的教学中，他们将更加系统地学习人的一生中容貌、体态的变化。教材分析学情分析教学背景1通过本节课的学习，学生能够大胆地表现，合理的运用线条及构图。了解人在成长过程中脸型、五官、发型、体态、服饰及心理上的一系列变化。知识与技能目标过程与方法目标情感态度与价值观目标第一部分教学目标、技术创新应用要点2教学目标体验已经经历的成长变化展开想象，为自己设计不同阶段的模样。用自己喜欢的形式变现成长变化通过对自己和周边生活的关注，从而感受生命的伟大，体悟成长的喜悦，增强对生活的热爱，并以积极的态度去创造美好的生活。第一部分教学目标、技术创新应用要点通过观察、体验、欣赏、表演，能用自己喜欢的形式表现成长过程中脸型、五官、发型、体态、服饰及心理上的一系列变化。能用流畅的线条刻画出生动的五官、头发的方向感和服饰的细节等，避免概念化地刻画人物。重点难点3教学重难点第一部分教学目标、技术创新应用要点4技术创新应用要点擦除显现进入、聚光灯Seewolink思维轴智能识别4第一环节：感知与体验1235第二环节：创作与表现第三环节：欣赏与分析第四环节：评价与展示第二部分课堂教学结构和流程图片欣赏实物激趣小练习师生赏评第二部分课堂教学结构和流程1第一环节：感知与体验欣赏讲述尝试主要通过讲述分析的方法开展教学教法第二部分课堂教学结构和流程发现问题思考问题解决问题自主探究法、合作交流法、成果展示法学法第二部分课堂教学结构和流程小练习只画出简单肖像完善作品画出完整的人物学生在小练习的基础上进一步完善自己的作品。第二部分课堂教学结构和流程2学生练习，教师巡视，学生自主尝试绘画，教师进行指导。第二环节：创作与表现CEO第二部分课堂教学结构和流程2从教师的角度来看：节省教师反复演示的时间，教师可以更多地关注课堂的效果。从学生的角度来看：能够激发学生自主探索的精神，体现学生主体地位。1.学生按照教师要求自己进行绘画，相信自己一定能行。2.当大部分学生出现问题的时候，采用多媒体演示讲解法突破难点。难点突破创作与表现注意事项小组合作协助提高学生分组自主尝试1.注意线条的轻重缓急，以长线条为主。2.在处理各年龄段的面部时，注意线条的变化及五官细节避免概念化。3.幼儿、儿童以柔和的线条为主；中老年人的表现可以多用顿挫的线条。4.刻画发型时一定要关注头发的方向感。第二部分课堂教学结构和流程重点ContentLayouts