4说说我们的学校 说课稿-2024-2025学年道德与法治三年级上册统编版.docxVIP

4说说我们的学校说课稿-2024-2025学年道德与法治三年级上册统编版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容是《道德与法治》三年级上册第四单元第二课时“说说我们的学校”。本节课旨在让学生了解学校的基本情况，包括学校的设施、规章制度以及学校生活的基本规范，培养学生热爱学校的情感。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课的内容与学生的日常生活紧密相关，学生在入学以来已经对学校有了一定的了解和认识。教材通过列举学校的设施、规章制度等具体内容，帮助学生回顾和巩固已有知识，同时引导学生进一步认识学校，培养良好的学校生活行为习惯。

核心素养目标

1.培养学生的法治意识，通过了解学校规章制度，使学生认识到规则的重要性，自觉遵守学校纪律，逐步形成遵纪守法的良好习惯。

2.提升学生的道德素养，引导学生热爱学校，尊敬师长，团结同学，关爱环境，培养良好的道德品质。

3.培养学生的社会责任感，使学生认识到自己是学校的一员，积极参与学校活动，为学校的发展贡献自己的力量。

4.培养学生的实践能力，通过参与课堂讨论、实地观察等方式，提高学生观察、分析、解决问题的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了学校的地理位置、班级组成等基本信息，对学校的基本规则和日常行为规范有一定的了解。

2.学习兴趣：学生对学校生活充满好奇，对学校的新事物和新规则有较高的兴趣。学习能力：三年级的学生具备了一定的观察、思考和表达能力，能够通过小组讨论和分享来学习新知识。学习风格：学生倾向于通过实际操作和互动体验来学习，喜欢在合作中探究和发现。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解学校规章制度的深层含义时可能会感到抽象难以把握；在遵守规则方面可能会因为自制力不足而出现反复；在表达对学校的情感时可能会缺乏适当的表达方式，需要教师的引导和帮助。

教学资源

1.硬件资源：多媒体教室、投影仪、电脑

2.软件资源：教学PPT、互动式白板软件

3.教学材料：统编版《道德与法治》三年级上册教材、教学参考资料

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、情景模拟

5.辅助资源：学校宣传册、校园平面图、校规校纪手册

6.信息化资源：校园网资源、教育云平台

教学过程

一、导入新课

1.老师引导：同学们，我们每天在这里学习、生活，那么你们对学校有多少了解呢？今天，我们就来一起学习《说说我们的学校》这一课，深入了解我们美丽的校园。

二、自主学习

1.老师布置任务：请同学们翻到教材第42页，自主阅读课文，思考以下问题：

-学校有哪些设施？

-学校有哪些规章制度？

-你觉得学校哪里最美？

2.学生自主学习，老师巡视指导。

三、课堂探究

1.老师提问：请同学们分享一下你们在自主学习中发现的内容。

2.学生回答，老师总结：

-学校设施：教室、操场、图书馆、食堂、卫生间等。

-学校规章制度：课堂纪律、请假制度、作业规定等。

-学校美景：校园绿化、建筑风格、文化氛围等。

3.老师引导：接下来，我们来深入探究一下学校规章制度的重要性。

4.小组讨论：请同学们分成小组，讨论以下问题：

-学校规章制度对于学校秩序有什么作用？

-违反学校规章制度会有什么后果？

-如何自觉遵守学校规章制度？

5.小组分享，老师点评并总结：

-学校规章制度有助于维护学校秩序，保障师生权益。

-违反学校规章制度可能会导致纪律处分、影响学习等后果。

-自觉遵守学校规章制度需要我们提高自律意识，养成良好的行为习惯。

四、实践活动

1.老师引导：现在，我们来开展一个实践活动，模拟学校生活中的一些场景，看看同学们能否做到自觉遵守学校规章制度。

2.情景模拟：

-场景一：上课铃响，同学们进入教室，准备上课。

-场景二：课间休息，同学们在操场上活动。

-场景三：午餐时间，同学们在食堂用餐。

3.学生参与情景模拟，老师观察并指导。

4.老师点评：同学们在模拟活动中表现出了良好的纪律意识，希望大家在现实生活中也能自觉遵守学校规章制度。

五、情感升华

1.老师引导：同学们，我们每个人都是学校的一员，学校的发展离不开我们每个人的努力。接下来，我们来谈谈如何热爱我们的学校。

2.学生分享，老师总结：

-热爱学校，我们要尊敬师长，团结同学。

-热爱学校，我们要关爱环境，保持校园整洁。

-热爱学校，我们要积极参与学校活动，为学校的发展贡献自己的力量。

六、课堂小结

1.老师提问：通过本节课的学习，你们对学校有什么新的认识？

2.学生回答，老师总结：本节课我们学习了学校的基本设施、规章制度，以及如何热爱学校。希望大家能够将这些知识运用到实际生活中，成为更好的自己。

七、课后作业（课后自主完成）

1.请同学们结合本节课的内容，写一