Unit1 SectionA(1a-1d) 说课稿 2024-2025学年人教版（2024）七年级英语上册.docx

Unit1SectionA(1a-1d)说课稿2024-2025学年人教版（2024）七年级英语上册

主备人

备课成员

设计意图

本节课的教学设计旨在通过Unit1SectionA(1a-1d)的学习，帮助学生掌握基本的英语问候语及介绍自己的方式，培养他们的听、说、读、写的综合语言能力。结合七年级学生的认知水平，通过生动有趣的活动和练习，让学生在实际语境中运用所学知识，增强他们的语言实践能力，为今后的英语学习打下坚实的基础。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标分析如下：通过Unit1SectionA(1a-1d)的学习，旨在培养学生的语言能力，尤其是听力和口语表达能力，使其能够在真实的语言环境中进行有效的交流。同时，注重培养学生的文化意识，引导他们了解和尊重不同文化背景。此外，通过合作学习，发展学生的社会交往能力，培养他们的团队协作精神，以及在面对挑战时解决问题的能力。

学情分析

本节课面对的是2024-2025学年人教版七年级英语上册的学生。在知识层面，学生已经完成了小学阶段的英语学习，掌握了一些基本的单词和简单句型，但词汇量和语法知识尚显不足。在能力方面，学生的听力和口语表达能力参差不齐，部分学生可能较为内向，不太敢于开口说英语。在素质方面，学生的好奇心和学习兴趣较为浓厚，但自主学习能力有待提高。

行为习惯方面，学生在课堂上的纪律性较好，但部分学生可能存在注意力不集中的问题。此外，学生的合作意识和团队精神需要进一步培养。这些学情对课程学习的影响主要体现在：学生对于新知识的接受程度和掌握速度有所不同，需要教师在教学中采取差异化教学策略。同时，激发学生的学习兴趣和积极性，培养他们的自主学习能力和团队协作精神，是提高教学质量的关键。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-硬件资源：多媒体教室、投影仪、音响设备

-软件资源：人教版七年级英语上册教材、PPT课件、互动式教学软件

-课程平台：学校教学管理系统、在线英语学习平台

-信息化资源：英语学习APP、在线词典、英语学习网站

-教学手段：小组讨论、角色扮演、情景模拟、游戏化学习

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对Unit1SectionA的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“同学们，你们通常是如何介绍自己的？你们知道在英语中如何自我介绍吗？”

-展示一些不同场景下人们用英语进行自我介绍的视频或图片，让学生初步感受英语交际的魅力。

-简短介绍本节课的学习目标，即掌握自我介绍的基本句型和词汇，为接下来的学习打下基础。

2.基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解自我介绍的基本概念和常用句型。

过程：

-讲解自我介绍的定义，包括姓名、年龄、来自哪里等基本信息。

-详细介绍自我介绍中常用的句型和词汇，如“Hello,mynameis...”、“Iamfrom...”、“Iam...yearsold”等。

-使用板书或PPT展示这些句型和词汇，帮助学生记忆和理解。

3.案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解自我介绍在实际场景中的应用。

过程：

-选择几个典型的自我介绍场景，如在学校、在聚会、在旅行中等。

-详细介绍每个案例中自我介绍的内容和方式，让学生全面了解不同场景下的自我介绍。

-引导学生思考这些案例在实际生活中的应用，并讨论如何用英语进行有效的自我介绍。

-小组讨论：让学生分组讨论自我介绍时可能遇到的问题和解决方法。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与自我介绍相关的主题进行深入讨论，如如何用英语介绍自己的家庭、爱好等。

-小组内讨论该主题的内容和表达方式，并准备进行角色扮演。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对自我介绍的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台进行角色扮演，展示如何在不同场景下用英语进行自我介绍。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调自我介绍的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括自我介绍的基本句型、词汇和实际应用。

-强调自我介绍在英语交流中的重要作用，鼓励学生在日常生活中多使用英语进行自我介绍。

-布置课后作业：让学生用英语写一篇关于自己的短文，介绍自己的基本信息和兴趣爱好。

教学资源拓展

1.拓展资源