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3主动拒绝烟酒与毒品(说课稿)2024-2025学年统编版道德与法治五年级上册
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
3主动拒绝烟酒与毒品(说课稿)2024-2025学年统编版道德与法治五年级上册
教学内容
本节课内容为2024-2025学年统编版道德与法治五年级上册第三章《主动拒绝烟酒与毒品》。本章主要包括以下内容:
1.烟酒与毒品的危害:通过案例讲解和数据分析,让学生了解吸烟、饮酒和毒品对身体、心理和社会的危害。
2.拒绝烟酒与毒品的策略:教育学生如何抵制诱惑,拒绝不良行为,培养健康的生活方式。
3.法律法规与道德规范:介绍我国相关法律法规,强调遵守法律法规和道德规范的重要性。
4.自我保护意识:引导学生增强自我保护意识,避免受到烟酒与毒品的影响。
5.家庭、学校、社会协同教育:强调家庭、学校、社会在预防烟酒与毒品危害中的重要作用。
核心素养目标分析
本节课的核心素养目标旨在培养学生的健康观念、法治意识和社会责任感,具体包括:
1.增强健康观念,认识到烟酒与毒品对身体、心理的严重危害,形成健康生活的自我管理能力。
2.提升法治意识,理解法律法规对烟酒与毒品问题的规范作用,学会依法保护自己。
3.培养社会责任感,积极参与到预防烟酒与毒品危害的社会活动中,成为宣传健康生活理念的积极分子。
教学难点与重点
1.教学重点
①让学生深刻理解烟酒与毒品对身体和心理健康的危害,提高学生的健康意识。
②引导学生掌握拒绝烟酒与毒品的策略,培养学生的自我保护能力。
③使学生了解和遵守相关法律法规,增强法治观念。
2.教学难点
①如何通过生动的案例和有效的教学方法,让学生真正认识到烟酒与毒品的危害,从而内化成自我保护的行为。
②如何在课堂上引导学生进行深入的思考和讨论,使他们在理解法律法规的同时,能够自觉抵制不良诱惑。
③如何在教学中融入家庭教育和社会协同教育的元素,让学生意识到预防烟酒与毒品危害是一个社会共同参与的过程。
教学资源
1.软硬件资源
-多媒体投影仪
-电脑
-音响设备
2.课程平台
-校园网络教学平台
-班级微信群
3.信息化资源
-烟酒与毒品危害的PPT课件
-相关法律法规资料
-网络教育视频(已下载)
4.教学手段
-案例分析
-小组讨论
-角色扮演
-情景模拟
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对烟酒与毒品危害的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
-开场提问:“你们知道烟酒与毒品对我们的生活有什么影响吗?”
-展示一些关于烟酒与毒品危害的图片或视频片段,让学生初步感受其危害性。
-简短介绍烟酒与毒品的基本概念和危害性,为接下来的学习打下基础。
2.烟酒与毒品基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解烟酒与毒品的基本概念、危害及其对个人和社会的影响。
过程:
-讲解烟酒与毒品的定义,包括其主要成分和类型。
-详细介绍烟酒与毒品的危害,使用图表或示意图帮助学生理解。
-通过实例或案例,让学生更好地理解烟酒与毒品对个人和社会的影响。
3.烟酒与毒品案例分析(20分钟)
目标:通过具体案例,让学生深入了解烟酒与毒品的危害和预防措施。
过程:
-选择几个典型的烟酒与毒品案例进行分析。
-详细介绍每个案例的背景、特点和影响,让学生全面了解烟酒与毒品的多样性。
-引导学生思考这些案例对实际生活的影响,以及如何采取预防措施。
4.学生小组讨论(10分钟)
目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程:
-将学生分成若干小组,每组选择一个与烟酒与毒品相关的主题进行讨论。
-小组内讨论该主题的危害、预防措施以及如何提高公众意识。
-每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评(15分钟)
目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对烟酒与毒品危害的认识和理解。
过程:
-各组代表依次上台展示讨论成果,包括主题的危害、预防措施等。
-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。
-教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结(5分钟)
目标:回顾本节课的主要内容,强调拒绝烟酒与毒品的重要性和意义。
过程:
-简要回顾本节课的学习内容,包括烟酒与毒品的危害、预防措施等。
-强调拒绝烟酒与毒品在现实生活的重要性,鼓励学生树立健康生活观念。
-布置课后作业:让学生撰写一篇关于如何拒绝烟酒与毒品的短文或报告,以巩固学习效果。
知识点梳理
1.烟酒与毒品的定义及分类
-烟:指含有尼古丁的烟草制品,如香烟、雪茄等。
-酒:指含有酒精的饮料,如白酒、啤酒、红酒等。
-毒品:指非医
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