2025年幼儿园有哪些常见游戏 .pdfVIP

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

幼儿园有哪些常见游戏

(一)角色游戏

角色游戏是幼儿自己确定主题，编造情节，扮演角色，自己布置游戏

环境，自己选择材料，制作玩具用品，自己设计情节，想象适当的语言、

动作来进行的一种游戏。3岁左右的幼儿特别喜欢动作的重复，常常模仿

成人的日常生活。如自己充当妈妈，切菜、煮饭、照顾娃娃、喂娃娃吃饭、

哄娃娃睡觉、带娃娃上幼儿园等。4、5岁的幼儿开始出现自选多样主题。

如幼儿园、麦当劳餐厅、理发店、动物园、公共汽车等。他们已能开始注

意到角色的不同身份、职业特点、语言举止。幼儿在游戏时，教师应通过

观察和扮演角色参加游戏，了解幼儿印象最深刻，体验最强烈的人、事、

物，并加以正确的引导。

(二)结构游戏

结构游戏是幼儿利用各种不同的结构玩具和结构材料进行建筑造型以

反映周围生活的一种游戏。结构材料包括：积木、积塑、积竹、插片拼图、

金属结构材料、油泥、砂、水、各种纸盒、易拉罐、纸板材料等。结构游

戏具有实验性、操作性的特点，能让幼儿充分动手，灵活多变，可以发展

幼儿的艺术兴趣，创造性思维和学会接插、镶嵌、排列、组合、粘合、编

织、穿孔的技能，进一步理解几何形体、空间关系和物体的大小、左右、

长短、轻重、厚薄、平衡等特征。3岁左右的幼儿可以学习铺路、搭门、

搭桥等简单的结构。4、5岁的幼儿可要求他们表达出某个物体的鲜明特

征，如楼房的窗户、汽车的四个轮子、人物的手脚等。5、6岁的幼儿可

以围绕一个主题进行建构，如建造公园、有各种娱乐设施的儿童乐园、飞

机场等建筑。

为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

(三)智力游戏

智力游戏是幼儿以完成一定的智力活动任务为目的的一种规则游戏。

它可以丰富幼儿知识、发展幼儿的感、知觉和语言计算的功能。在幼儿园

中常玩的智力游戏有：猜谜语、编故事、图片配对、拼几何图形、搭火柴

棒、接龙、听声音、尝味道、猜一猜，摸奇妙的口袋、打数学牌，以及各

种棋类游戏。一般都有一定的难度，需要教师指导和孩子的努力。这

类游戏可以调动幼儿的学习兴趣，培养动脑筋的习惯，巩固学到的知

识。

(四)表演游戏

表演游戏是幼儿用动作、表情、语调和服饰把自己所熟悉和理解的文

艺作品中的角色，创造性地进行表演的一种游戏。如故事表演《小兔乖

乖》、《下雨的时候》，表演歌曲《让座》等等。幼儿不仅可以自己扮演，

也可以借用木偶、玩具等来表演。

(五)体育游戏

体育游戏是幼儿以完成一定的体育任务，增强体质为目的，以发展走、

跑、跳、投、钻、爬、攀登、平衡等基本动作为活动方式的一种游戏，也

可称为活动性游戏。体育游戏大都是有规则的游戏，也有一些是器械游戏。

如球类、绳类、环类、牛皮筋、童车、滑板等。体育游戏的内容非常广泛，

形式活泼有趣，符合幼儿爱好活动的需要，能培养幼儿勇敢、坚毅、守纪

律等优良品质。幼儿喜爱在户外奔跑、玩拍皮球、跳绳、捉迷藏、投掷飞

标等游戏。教师可在旁边鼓励幼儿动脑筋、想办法、一物多玩。如球可以

单拍、双手轮流拍，还可以抛球、滚球、投球等。

去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》

幼儿园的游戏是多种多样的。以上介绍的只是常见的游戏。幼儿教师

还可以根据需要开展娱乐游戏，民间游戏。如钓鱼、吹泡泡、金锁银锁、

炒豆等。还可以根据主题开展音乐游戏，通过唱歌、跳舞、打击乐等游戏

方式，使幼儿受到艺术教育。总之，幼儿园中要开展多样的游戏，让幼儿

在玩中学、学中玩。