人教版小学数学五年级下册第三单元长方体和正方体第8课时《不规则物体的体积》示范课教案.docxVIP

人教版小学数学五年级下册第三单元长方体和正方体第8课时《不规则物体的体积》示范课教案.docx

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8．不规则物体的体积

教学内容

教科书第39页的内容。

教学目标

1．在学习了长方体、正方体的体积和容积等知识的基础上，探索生活中一些不规则物体体积的测量方法，使学生加深对已学知识的理解和深化。

2．经历探究测量不规则物体体积方法的过程，使学生体验“等积变形”的转化过程，获得综合运用所学知识测量不规则物体体积的活动经验，并掌握具体方法，培养学生的小组合作精神、创新精神和问题解决能力。

3．使学生感受数学知识之间的相互联系，体会数学与生活的密切联系。

教学重点

运用具体方法来求不规则物体的体积。

教学难点

感悟“转化”的数学思想。

教学准备

多媒体课件，橡皮泥、土豆、量杯、长方体和正方体玻璃缸、水槽、塑料盆等学具。

教学过程

一、新课导入

（一）复习

1．怎样计算长方体、正方体的体积？

2．把一个棱长6cm的正方体铁块熔铸成一个长6cm、宽4cm的长方体铁块，这时铁块的高是多少厘米？

指名学生说一说，其他学生补充。

师：像长方体、正方体这样，量出长、宽、高（或棱长）就能够通过公式直接求出体积的物体，通常我们把它们称为规则物体。

（二）导入

师：现实生活中还有很多像橡皮泥、土豆、石块等形状不规则的物体，怎样求它们的体积呢？今天这节课我们就一起来学习不规则物体的体积的求法。