人教版小学数学五年级下册第三单元长方体和正方体第2课时《正方体》示范课教案.docxVIP

人教版小学数学五年级下册第三单元长方体和正方体第2课时《正方体》示范课教案.docx

PAGE

PAGE6

2．正方体

教学内容

教科书第20页例3及相关内容。

教学目标

1．使学生认识并掌握正方体的特征，以及正方体和长方体的关系。

2．培养学生的观察能力、操作能力、分析综合及抽象概括的能力，发展学生的空间观念。

3．在观察、操作、讨论、交流的小组式学习过程中，激发学生的学习兴趣，培养学生的合作意识和主动探求知识的能力。

教学重点

掌握正方体的特征，理解正方体和长方体的关系。

教学难点

建立立体图形的概念，形成初步的表象。

教学准备

多媒体课件，正方体教具。

教学过程

一、新课导入

（一）复习旧知

课件出示一个长方体。

师：上节课我们学习了和长方体有关的知识，现在请大家来说一说，关于长方体，我们都知道了什么？

预设1：长方体有6个面，一般情况下，每个面都是长方形。

预设2：面和面相交的线段叫做棱，长方体有12条棱，可以分成3组。

预设3：棱和棱的交点叫做顶点，相交于一个顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的长、宽、高。

（二）导入新知

课件演示：长方体变为正方体。

师：大家来看一看，这个长方体发生了什么样的变化？

预设：长、宽、高变得相等了。

师：当长、宽、高相等的时候，这个长方体就变成了什么？

预设：正方体。

师：现在这里的长、宽、高还分别叫长、宽、高吗？

预设：都叫棱。

师：大家说得非常好

更多 >