原创力文档《人体的激素调节》教学案
课程分析：（本课的作用和学习本课的意义）
1、教材分析：
《人体的激素调节》是苏科版《生物（八上）》第5单元“生物圈中的稳定与协调”第
15章“生命活动的调节”中的第3节，课程标准对本节内容的教学要求是“举例说明人体
的激素参与生命活动的调节”。
课程标准是义务教育阶段生物教学的基本依据，因此学生能够“举例说出胰岛素、生长
激素、甲状腺激素等分泌异常所导致的病症”是本节课的教学重点；课本在“胰岛素的调节
作用”部分设置了3个实验分析，可拓展进行科学探究，所以把“模拟科学家研究糖尿病的
实
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