2025年春新人教版物理八年级下册课件 第十二章 简单机械 第2节 跨学科实践：制作简易杆秤 .pptx

第十二章简单机械第2节制作简易杆秤R·八年级物理下册

项目提出天平可以称量物体的质量。不知道你想过没有，要使用天平测量质量较大的物体（比如100kg的物体），是不是很不方便？“秤砣虽小压千斤”，我们的祖先很早就用杆秤解决了这样的问题。

学习了杠杆平衡条件的知识，你也能制作一个简易杆秤。点击图片播放视频

项目分析杆秤由带秤星的秤杆、秤砣（砝码）、秤盘、提纽等组成。秤杆秤砣秤盘提纽使用：称量时将被称物体放在秤盘中，移动系秤砣的挂绳使秤杆平衡，根据挂绳所处的位置就可以读出被称物体的质量。

秤杆秤砣秤盘提纽原理：如图，秤杆相当于杠杆，提纽B相当于其支点，杆秤的重力为G秤(包括秤杆、秤盘的重力，不包括秤砣的重力)，重心在D点。秤杆在水平位置平衡时，由杠杆的平衡条件可得G物lAB+G秤lBD=G砣lBC，即m物lAB+m秤lBD=m砣lBC。若不计杆秤的重力，则有m物lAB=m砣lBC。

秤杆秤砣秤盘提纽制作：要制作杆秤，我们应该选择什么材料？提纽和秤盘的位置如何确定？如何确定杆秤的零刻度位置及刻度线？

项目实施请你发挥自己的聪明才智，认真思考前面提出的问题，并利用身边常见的材料，制订具体的制作方案。材料：一根长度约为40cm的木制筷子，一个小盆，一个20g钩码，一个100g砝码，细线若干，一把刻度尺，一支记号笔等。

制作过程1.确定提纽位置：在筷子的一端刻一个槽A，在距离槽A稍近处再刻一个槽B。把小盆挂在槽A处作为秤盘，在槽B处系一根细线作为提纽。2.确定定盘星位置：用细线系一个20g的钩码，作为秤砣。调节秤砣的位置使杆秤平衡，这时细线在秤杆上的位置为秤的定盘星O，用记号笔标记此位置，如图。

制作过程3.确定刻度线：在秤盘中放100g砝码，手提提纽，并调节秤砣的位置使秤杆平衡。此时，标记秤砣细线在秤杆上的位置C，并记为100g。在定盘星O到C之间均匀地画上49条刻度线，每一格就表示2g，如图。

展示交流用制作好的杆秤称量一些物体的质量，再与用天平称量的结果进行比较。比一比谁制作的杆秤称量更准确。某同学制作的杆秤

☆想一想，怎样提高称量的精度？减小秤砣的质量；适当增加AB的距离等。

☆你能改变提纽的位置和秤砣的质量，制作一个可以称量更大质量的杆秤吗？增大秤砣的质量；适当减小AB的距离等。

练习1.杆秤在我国有几千年的历史，如今中药房仍在使用。如图所示，已测得刺五加药材质量是120g，其中OB=3OA，若不计杆秤自重，则秤砣的质量为_______g；接下来要测30g的人参片，需要将秤砣向B点的_______（选填“左”或“右”）侧移动。40右

2.杆秤是我国的传统衡器，凝聚着我国古代人民的智慧。用如图的杆秤测物体M的质量m，设秤砣的质量为m0。提起提纽，当杆秤水平静止时，物体M和秤砣的悬挂点到提纽的距离分别为lAB、lBC，杆秤的质量忽略不计。（1）m、m0、lAB、lBC应该满足的关系是_____________，由此可知，被测物体的质量与秤砣的悬挂点到提纽的距离lBC成____比，因此杆秤上的刻度是均匀的。mlAB=m0lBC正

（2）已知物体的悬挂点到提纽的距离为0.05m，秤砣的质量为100g，杆秤平衡时秤砣到提纽的距离为0.2m，则被测物体M的质量为____kg。0.4（3）若换一个质量为90g的秤砣，称得物体N的质量为0.5kg(即秤砣挂在0.5kg刻度处)，则秤砣悬挂点D(未画出)到提纽的距离lBD=______m，该物体的实际质量m实=______kg。0.250.45

（4）通过上述分析计算可知：当秤砣因磨损质量减少时，杆秤所示的质量值_______被测物体的真实质量。大于

同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？

谢谢大家爱心.诚心.细心.耐心，让家长放心.孩子安心。