Unit5 Lesson1 Lets make a robot!（说课稿）-2024-2025学年冀教版（三起）（2024）英语三年级上册.docx

Unit5Lesson1Letsmakearobot!（说课稿）-2024-2025学年冀教版（三起）（2024）英语三年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit5Lesson1Letsmakearobot!（说课稿）-2024-2025学年冀教版（三起）（2024）英语三年级上册

课程基本信息

1.课程名称：冀教版（三起）英语三年级上册Unit5Lesson1Letsmakearobot!

2.教学年级和班级：2024-2025学年三年级

3.授课时间：[具体上课日期]

4.教学时数：1课时

本节课我们将学习冀教版英语三年级上册Unit5Lesson1Letsmakearobot!。通过本节课的学习，学生将掌握关于机器人制作的相关词汇和句型，提高英语听说能力，并在实践中运用所学知识。

核心素养目标

1.语言能力：能够听懂并模仿制作机器人的相关词汇和指令，能够用英语表达制作机器人的过程，增强语言理解和表达能力。

2.文化意识：了解机器人文化，认识到科技在生活中的应用，培养对科学探索的兴趣。

3.思维品质：通过小组合作制作机器人，发展学生的创新思维和问题解决能力。

4.学习策略：学会在真实语境中使用英语进行交流，培养自主学习和合作学习的能力。

学情分析

本节课面对的是2024-2025学年三年级的学生，他们在知识层面已经具备了一定的英语基础，能够识别简单的单词和句子。在能力方面，学生能够进行简单的日常交流，但听力和口语表达能力仍需加强。在素质方面，学生们好奇心强，对新鲜事物充满兴趣，但注意力容易分散。

行为习惯上，三年级的学生正处于培养良好学习习惯的关键时期，他们通常乐于参与小组活动和互动游戏，但有时自制力较弱，需要教师的引导和激励。在本课程中，学生对机器人的制作表现出浓厚兴趣，这有助于提高他们的学习积极性。

此外，学生在学习过程中可能存在对英语听说能力的不自信，以及对新词汇的记忆困难等问题，这些因素可能会影响他们对课程内容的掌握。因此，在教学过程中，需要关注学生的个体差异，采用多样化的教学方法和手段，激发学生的学习热情，帮助他们克服学习中的困难。

教学资源

-冀教版英语三年级上册教材

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-英语学习软件或APP

-简易机器人模型或图片

-彩色卡片或便签纸

-白板和马克笔

-教学PPT或动画演示材料

-学生互动游戏资源（如角色扮演道具）

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对机器人制作话题的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道机器人是什么吗？它们在生活中有什么作用？”

-展示一些关于机器人的图片或视频片段，让学生初步感受机器人的魅力和特点。

-简短介绍机器人的基本概念、种类和在日常生活中的应用，为接下来的学习打下基础。

2.机器人基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解机器人的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解机器人的定义，介绍其主要组成元素如传感器、控制器、执行器等。

-使用图表或示意图帮助学生理解机器人的内部结构和功能。

-通过实例，如家庭清洁机器人，让学生更好地理解机器人的实际应用和作用。

3.机器人案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解机器人的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的机器人案例进行分析，如工业机器人、服务机器人等。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解机器人的多样性。

-引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何应用机器人技术解决实际问题。

-小组讨论：让学生分组讨论机器人在未来的发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与机器人相关的主题进行深入讨论，如机器人的道德伦理问题。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对机器人制作的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调机器人制作的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括机器人的基本概念、组成部分、案例分析等。

-强调机器人在现实生活和学习中的价