第3课 玩具（1~5各数的认识和书写）（说课稿）-2024-2025学年一年级上册数学北师大版.docx

第3课玩具（1~5各数的认识和书写）（说课稿）-2024-2025学年一年级上册数学北师大版

授课内容

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授课时间

教学内容

本节课是2024-2025学年一年级上册数学北师大版第3课《玩具（1~5各数的认识和书写）》。本节课主要内容包括：

1.让学生通过观察和操作，认识和书写数字1、2、3、4、5。

2.学习数数，能够从1数到5，理解数序。

3.通过玩具这一生活情境，将数学知识与现实生活紧密结合，让学生在操作玩具的过程中，感知数的概念。

4.培养学生的观察能力、动手操作能力和语言表达能力。

核心素养目标

1.培养学生的数感，使其能够准确识别和书写1~5的数字。

2.提升学生的逻辑思维，通过数数活动理解数序和数的递增关系。

3.发展学生的空间观念，通过观察和操作玩具，培养形状和数量的直观感知。

4.增强学生的动手实践能力，通过操作玩具进行数学探究，提高解决问题的能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.让学生掌握1~5的数字书写和数数能力。

2.利用玩具情境，培养学生将数学知识与现实生活联系的能力。

难点：

1.数字书写的规范性和准确性。

2.学生对数序的理解和数的递增关系的把握。

解决办法：

1.数字书写：通过示范和练习，逐步引导学生掌握正确的书写姿势和笔顺。设置有趣的书写游戏，提高学生的书写兴趣，并通过反复练习加强记忆。

2.数序理解：通过实物操作，如排列玩具，让学生亲自数数，感受数的递增过程。同时，设计互动游戏，如“找规律”游戏，让学生在游戏中自然理解数序。

3.数学生活化：将玩具与数字结合，让学生在操作玩具时，自然地将数学知识应用于实际情境中，如数玩具的数量、分类等，增强数学与生活的联系。

教学资源

-硬件资源：多媒体教学设备、互动白板

-软件资源：数学教学软件、PPT演示文稿

-课程平台：学校内网教学资源库

-信息化资源：数字教材、在线教学视频

-教学手段：实物玩具、数字卡片、计数器

教学过程

同学们，大家好！今天我们要学习第3课《玩具（1~5各数的认识和书写）》。通过这节课的学习，我们将认识和书写数字1、2、3、4、5，并学会用这些数字来描述我们的玩具。

（一）导入新课

1.开场引入

同学们，你们都有玩具吗？你们能告诉我你们都有哪些玩具吗？好的，请你们拿出自己的玩具，我们一起来数一数，看看你有多少个玩具。

2.学生操作

同学们，请你们每个人数一数自己的玩具，然后告诉旁边的小伙伴你有多少个玩具。

3.引导发现

刚才同学们都数了自己的玩具，我们发现，有的同学有很多玩具，有的同学只有几个玩具。但是，我们今天要学习的不是谁有多少个玩具，而是要学习如何认识和书写数字1、2、3、4、5。

（二）探究新知

1.认识数字1

首先，我们来看一下数字1。数字1像什么？对了，像小棍。现在，请你们拿出一张数字卡片，上面写着数字1，我们一起来看一看，摸一摸，感受一下数字1的形状。

2.学生操作

同学们，请你们拿出一张纸和一支笔，跟着我在纸上写一写数字1。记住，写数字1的时候，要从上往下，再从下往上，就像小棍一样。

3.认识数字2

4.学生操作

同学们，请你们跟着我在纸上写一写数字2。记住，写数字2的时候，先写一个半圆形，再写一个斜杠。

5.认识数字3

现在，我们来看数字3。数字3像什么？对了，像小耳朵。现在，请你们拿出一张数字卡片，上面写着数字3，我们一起来看一看，摸一摸，感受一下数字3的形状。

6.学生操作

同学们，请你们跟着我在纸上写一写数字3。记住，写数字3的时候，先写一个半圆形，再写一个钩子。

7.认识数字4

8.学生操作

同学们，请你们跟着我在纸上写一写数字4。记住，写数字4的时候，先写一个竖杠，再写一个斜杠。

9.认识数字5

最后，我们来看数字5。数字5像什么？对了，像小钩子。现在，请你们拿出一张数字卡片，上面写着数字5，我们一起来看一看，摸一摸，感受一下数字5的形状。

10.学生操作

同学们，请你们跟着我在纸上写一写数字5。记住，写数字5的时候，先写一个斜杠，再写一个半圆形。

（三）巩固练习

1.数字书写练习

同学们，我们已经学习了数字1、2、3、4、5，现在我们来巩固一下。请你们拿出一张纸和一支笔，我们来写一写这些数字。我会读一个数字，你们就写一个数字。

2.数字游戏

现在，我们来玩一个数字游戏。我会拿出一些玩具，你们来数一数，然后告诉我有多少个玩具，对应的数字是什么。

（四）总结拓展

1.总结

同学们，我们今天学习了数字1、2、3、4、5，还学会了如何书写这些数字。你们做得非常好！

2.拓展

同学们，今天我们学得很开心，希望你们能够把这些知识应用到生活中去。下课！

拓展与延伸

1.拓展阅读材料

-《生活中