2023年心理健康教师培训第一版块答案分享.pdfVIP

子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

2023年教师研修：心理健康教育教师培训

疫情防控期如何有效利用心理效应促进师生心理健康

1.根据阿伦森效应，哪一种表达方式最受人欢迎？D

A一直表扬

B一直批评

C先表扬后批评

D先批评后表扬

2.根据测试效应，哪一种方式的学习效果最好？A

A学习后测试三次

B学习后测试两次

C学习后测试一次

D只学习不测试

3.能够促进学习效率的心理效应有（abc）

A期望效应

B深加工效应

C测试效应

D微笑效应

疫情对学生心理健康的影响与创伤后成长

子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

1.疫情作为一种特殊的创伤事件，它具有的特点有abc

A长期性

B发展性

C广泛性

D一次性

2.最有可能降低疫情导致的心理问题的因素是B

A频繁使用社交媒体

B对疫情的乐观态度

C封闭和居家隔离

D居住在大城市

3.为了促进学生的创伤后成长，教师首先要做的是A

A倾听学生诉说心声

B给予学生方法指导

C协助学生解决问题

D鼓励学生看到光明

经历与成长：新形势下的心理重建

1.《新型冠状病毒感染疫情形势下学生突出心理问题防治工作实施方案》提到的

学生突出的心理问题有ABC

A抑郁情绪

B疑病状态

C盲目从众

2.以人为中心取向（人本主义）的人性观：ABC

A积极的

B建设性的

C亲社会的

3.萨提亚家庭治疗模式的不一致的应对姿态包括哪些ABCD

子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

A指责B讨好C打岔D超理智

守护我们的未来——关注儿童青少年心理健康

1.疫情期间面对负性情绪，不仅可以去医院寻求专业医生的帮助，还可以进行自

我心理调节。√

2.约有一半的成人精神心理问题起始于（C）。

A婴儿期

B幼儿期

C儿童青少年阶段

D成年期

3.下列关于儿童注意缺陷多动障碍的说法，正确的是（ABC）

A临床表现为注意力不集中、多动以及冲动等症状

B常伴有学习困难、品行障碍和适应不良

C症状往往持续到成年期

D危险因素主要为女性、遗传因素等

在不确定性中，如何稳定身心

1.不确定性包括哪两个主要内涵：AD

A怀疑

B确定

C相关知识

D缺乏知识

2.不确定性只会使我们焦虑、恐慌，给我们带来弊端。×

3.稳住情绪包括以下哪几个步骤？ABCD

A觉察情绪

B命名情绪

C接纳情绪

子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

D表达情绪

关系中的理解和沟通与压力应对

1.师生关系中的沟通基础是教师的权威。X

2.在同伴关系中个体的社会地位有哪些？ABC

A受欢迎的

B被拒绝的（攻击和退缩）

C被忽视的

D独立的

3.根据对孩子的要求和关爱两个