Unit6 Useful numbers PartB Lets talk（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册.docx

Unit6UsefulnumbersPartBLetstalk（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：Unit6UsefulnumbersPartBLetstalk

2.教学年级和班级：2024-2025学年人教PEP版英语三年级上册

3.授课时间：[具体上课时间]

4.教学时数：1课时

本节课旨在通过Letstalk部分的学习，让学生能够运用本单元所学的数字和单词，进行简单的对话交流，了解电话号码的构成，并在实际情境中运用所学知识。教学内容紧密联系课本，注重培养学生的听、说、读、写能力，为学生的英语学习打下坚实基础。

核心素养目标

1.语言能力：培养学生正确听、说英语的能力，能够熟练运用本单元的数字和词汇进行日常对话，理解并运用电话交流的礼仪。

2.文化意识：通过电话交流的情景，让学生了解不同文化中电话使用的习惯和礼貌，增强跨文化交流的意识。

3.思维品质：鼓励学生在对话中思考并创造性使用语言，提高解决问题的能力。

4.学习能力：培养学生自主学习英语的兴趣和习惯，通过小组活动提升合作学习的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①能够正确听、说、读、写本节课的生词和句型，如：number,phonenumber,call等。

②能够在真实的电话交流场景中，运用所学的数字和句型进行简单的对话。

2.教学难点

①正确区分和发音英语数字，尤其是相似数字如“four”和“two”，“seven”和“eleven”等。

②在电话交流中，准确运用电话礼仪，如正确使用“Hello,mayIspeakto...?”，“Thisis...speaking.”，“Holdon,please.”等表达方式。

③理解并运用电话号码的结构，掌握不同国家和地区的电话号码格式差异。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源

-交互式智能平板

-英语教材（人教PEP版三年级上册）

-录音机或音响设备

2.教学手段

-多媒体课件

-简笔画

-小组活动道具（如电话模型）

3.信息化资源

-英语学习软件

-网络学习资源（如在线英语学习平台，需提前下载相关内容）

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对电话号码的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道电话号码是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些日常生活中使用电话的场景图片，让学生初步感受电话号码在日常沟通中的重要性。

-简短介绍电话号码的基本概念和本节课的学习目标，为接下来的学习打下基础。

2.电话号码基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解电话号码的基本概念、组成部分和重要性。

过程：

-讲解电话号码的定义，包括其长度、结构和组成元素。

-使用多媒体课件展示不同国家电话号码的格式，帮助学生理解电话号码的多样性。

-通过实例，让学生了解电话号码在生活中的实际应用和重要性。

3.电话号码案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解电话号码的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的电话号码案例进行分析，如家庭电话、手机号码、紧急电话号码等。

-详细介绍每个案例的使用场景、拨打方式和注意事项，让学生全面了解电话号码的实用性。

-引导学生思考电话号码在生活中的作用，如何正确使用电话号码，以及如何避免电话诈骗等问题。

-小组讨论：让学生分组讨论电话号码的未来发展趋势或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与电话号码相关的主题进行深入讨论，如电话号码的隐私保护、电话号码的编排规则等。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对电话号码的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调电话号码的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括电话号码的基本概念、组成部分、案例分析等。

-强调电话号码在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生正确使用电话号码，提高自我保护意识。

-布置课