军事知识少先队班队活动（说课稿）-2024-2025学年一年级上册综合实践活动全国通用.docxVIP

军事知识少先队班队活动（说课稿）-2024-2025学年一年级上册综合实践活动全国通用

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

军事知识少先队班队活动（说课稿）-2024-2025学年一年级上册综合实践活动全国通用

教学内容

本节课为《军事知识少先队班队活动》，对应2024-2025学年一年级上册综合实践活动全国通用教材。教学内容主要包括以下部分：

1.军事基础知识：介绍军队的基本组织架构、军衔、军种等基本概念。

2.军事装备认知：认识常见的军事装备，如坦克、飞机、舰船等，了解其功能和特点。

3.军事礼仪与规范：学习军队的基本礼仪和规范，培养学生的纪律性。

4.军事故事分享：讲述一些富有教育意义的军事故事，引导学生树立正确的价值观。

5.军事游戏体验：组织简单的军事游戏，让学生在游戏中体验团队协作和竞争精神。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生以下能力：

1.知识整合能力：通过学习军事知识，培养学生将所学内容与实际生活联系，形成知识体系。

2.社会责任感：通过了解军事装备和军事故事，激发学生的爱国情怀和社会责任感。

3.团队协作意识：通过军事游戏体验，培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。

4.自主探究能力：鼓励学生在军事知识学习中进行自主探究，发展独立思考和解决问题的能力。

5.纪律性：通过军事礼仪与规范的学习，增强学生的纪律性，提高自我管理能力。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点主要包括：

-军事基本概念的掌握：如军队组织架构、军衔、军种等，这是学生理解军事知识的基础。例如，介绍军种时，要强调陆军、海军、空军各自的特点和作用，让学生能够清晰区分。

-军事装备的认知：学生对坦克、飞机、舰船等军事装备的功能和特点要有基本的了解。例如，通过展示坦克的图片和介绍其用途，让学生理解坦克在战争中的作用。

-军事礼仪与规范的学习：如立正、稍息、敬礼等基本动作，以及军队中的纪律要求。例如，通过示范和练习，让学生掌握正确的立正姿势和敬礼动作。

2.教学难点

本节课的教学难点主要包括：

-军事专业术语的理解：对于一年级学生来说，军事术语较为抽象，如“军衔”、“编制”等。例如，教师可以通过具体事例来解释军衔的含义，如“班长”在军队中对应的军衔是“士官长”。

-军事故事的提炼与感悟：学生可能难以从复杂的故事情节中提炼出核心思想。例如，讲述“黄继光堵枪眼”的故事时，教师需要引导学生理解黄继光的英勇精神，以及这种精神对他们的启示。

-军事游戏的规则掌握：在军事游戏中，学生可能难以快速理解游戏规则和战术配合。例如，教师可以通过简化游戏规则，或者分步讲解，帮助学生逐步理解和掌握。

教学资源准备

1.教材：提前发放《军事知识少先队班队活动》教材，确保每位学生人手一册。

2.辅助材料：准备相关的军事装备图片、军事故事视频片段，以及军事礼仪的示范动画，以增强学生对教学内容的直观理解。

3.实验器材：无需特殊实验器材，但准备一些模拟军事训练的道具，如小红帽、小红旗等，用于军事游戏环节。

4.教室布置：将教室分为几个小组讨论区域，每个区域配备必要的教学道具，以便于学生分组讨论和军事游戏活动。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示军事装备的图片和视频，引发学生对军事知识的好奇心，提问：“你们知道这些是什么吗？它们有什么作用？”

-回顾旧知：简要回顾上节课学习的军事基础知识，如军队的基本组织架构，检查学生对旧知识的掌握情况。

2.新课呈现（约40分钟）

-讲解新知：详细介绍军事装备的种类、功能和特点，以及军事礼仪与规范的基本要求。

-举例说明：以坦克为例，解释坦克在陆地战争中的作用，展示坦克的图片和结构示意图，帮助学生理解。

-互动探究：将学生分组，每组选择一种军事装备，讨论其功能和在战争中的作用，最后汇报讨论结果。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：组织学生进行军事游戏，如模拟军事训练，通过角色扮演和团队协作完成任务。

-教师指导：在学生活动过程中，教师巡回指导，及时解答学生的疑问，并提供必要的帮助。

4.课堂总结（约10分钟）

-总结本节课的主要内容，强调军事知识的重要性，以及学生在课堂上的表现和收获。

5.作业布置（约5分钟）

-布置学生回家后，选择一种军事装备，查阅资料，制作一份简单的报告，介绍该装备的功能和历史。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握方面：学生能够掌握教材中所介绍的军事基本概念，如军队组织架构、军衔、军种等，并对军事装备有了基本的认知，如坦克、飞机、舰船等的功能和特点。此外，学生对军事礼仪与规范有了初步的了解，能够正