2.1.1活泼的金属单质——钠 说课稿 2024-2025学年高一上学期化学人教版（2019）必修第一册.docx

2.1.1活泼的金属单质——钠说课稿2024-2025学年高一上学期化学人教版（2019）必修第一册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课的教学内容为2024-2025学年高一上学期化学人教版（2019）必修第一册中的第二章第一节“活泼的金属单质——钠”。本节课主要涉及以下内容：

1.钠的物理性质：颜色、硬度、熔点、沸点等；

2.钠的化学性质：钠与氧气、水等反应；

3.钠的保存方法：钠在空气中容易氧化，需密封保存；

4.钠的用途：钠在工业、医药等方面的应用；

5.钠的化合物：如氧化钠、氢氧化钠等。

二、核心素养目标

1.发展学生的科学探究能力，通过实验观察钠的物理和化学性质，培养观察、记录和分析实验结果的能力。

2.增强学生的宏观辨识与微观探析能力，理解钠元素在化学反应中的角色和变化。

3.培养学生的证据推理能力，通过实验现象和理论知识，推理钠的化学性质及其反应机理。

4.增进学生对化学学科的价值认识，了解钠及其化合物在生活中的实际应用和重要性。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①钠的物理性质和化学性质的理解与掌握，包括钠的颜色、硬度、熔点、沸点以及与氧气、水等反应的特性。

②钠的保存方法和安全注意事项，确保学生在实验过程中能够正确操作，避免安全事故。

2.教学难点

①钠的化学反应机理的深入理解，特别是钠与水反应的离子方程式和反应过程。

②钠的化合物性质及其应用，如何将理论知识与实际应用相结合，让学生理解钠及其化合物在工业和生活中的重要作用。

四、教学资源

1.软硬件资源

-实验室设备：酒精灯、镊子、烧杯、滴管、实验台

-化学试剂：金属钠、水、氧气、酚酞指示剂

2.课程平台

-学校教学管理系统

-班级微信群

3.信息化资源

-化学教育软件

-网络教学视频

4.教学手段

-实验演示

-多媒体教学

-小组讨论

-课堂提问

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对钠的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道钠是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于钠的图片，如钠的金属光泽、钠与水反应的剧烈场景，让学生初步感受钠的特点。

-简短介绍钠的基本概念、物理性质和化学性质，以及它在生活中的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.钠的基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解钠的基本概念、物理和化学性质。

过程：

-讲解钠的定义，包括它的物理性质（如颜色、硬度、熔点、沸点）和化学性质（如与氧气、水反应）。

-使用示意图帮助学生理解钠的电子结构，以及为什么它具有如此活泼的化学性质。

-通过实例，如钠在空气中的氧化反应，让学生更好地理解钠的化学活性。

3.钠案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解钠的特性和重要性。

过程：

-选择钠与水反应、钠在空气中的燃烧等案例进行分析。

-详细介绍每个案例的背景、反应过程和结果，让学生全面了解钠的化学性质。

-引导学生思考这些案例对实际生活的影响，例如钠的保存方法和安全注意事项。

-小组讨论：让学生分组讨论钠的潜在应用领域和可能的安全隐患，并提出预防措施。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与钠相关的主题，如钠的保存方法、钠的化学反应机理。

-小组内讨论该主题的细节，分析可能的解决方案或改进方向。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对钠的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的分析、解决方案等。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调钠的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括钠的基本概念、物理和化学性质、案例分析等。

-强调钠在现实生活或学习中的价值和作用，如钠在工业和医药领域的应用。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于钠的物理和化学性质的小论文，以巩固学习效果。

六、学生学习效果

学生学习效果，主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握方面：

-学生能够准确描述钠的物理性质，如颜色、硬度、熔点、沸点等，并能通过实验观察钠的这些性质。

-学生能够理解并解释钠的化学性质，包括钠与氧气、水等反应的化学方程式和反应机理。

-学生掌握了钠的正确保存方法，了解了钠在空气中容易氧化，需要密封保存的原因。

-学生了解了钠的化合物及其在工业和生活中