浙江省瑞安市上海新纪元高级中学浙教版高中信息技术必修一说课稿：5.Excel公式函数.docxVIP

浙江省瑞安市上海新纪元高级中学浙教版高中信息技术必修一说课稿：5.Excel公式函数

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：浙江省瑞安市上海新纪元高级中学浙教版高中信息技术必修一《Excel公式与函数》

2.教学年级和班级：高一年级

3.授课时间：2023年10月20日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

培养学生运用信息技术解决问题的能力，通过本节课的学习，使学生能够理解和掌握Excel中公式与函数的应用，提高数据处理的准确性和效率，增强信息素养，为未来学习和工作打下坚实的信息技术应用基础。

重点难点及解决办法

重点：掌握Excel中常用公式和函数的使用，如SUM、AVERAGE、COUNT等，以及它们在实际数据处理中的应用。

难点：理解复杂的公式和函数（如VLOOKUP、HLOOKUP等）的使用方法和参数设置。

解决办法：

1.通过实例讲解，结合具体的数据表格，展示公式的使用过程和效果，帮助学生直观理解。

2.对常用公式和函数进行分类讲解，通过步骤性的操作演示，让学生逐步掌握。

3.对难点公式和函数，采用分步骤教学，先从基础概念入手，再逐渐引入参数设置和实际应用。

4.安排课堂练习，让学生在实际操作中巩固所学，并及时给予指导和反馈。

5.利用课后作业，加强对难点知识的巩固，通过不断的实践来提高学生的应用能力。

教学资源

1.软件资源：MicrosoftExcel2016版

2.硬件资源：计算机、投影仪、白板

3.课程平台：校园网络教学平台

4.信息化资源：Excel教学视频、电子教案、练习题库

5.教学手段：课堂演示、学生实操、小组讨论、即时反馈

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-开场介绍本节课的主题“Excel公式与函数”，引发学生对数据处理效率的思考。

-通过一个简单的Excel数据处理案例，让学生认识到公式和函数在数据处理中的重要性。

-提问：“你们在之前的Excel学习中遇到过什么数据处理上的困难？”根据学生的回答，引出本节课的学习目标。

2.讲授新知（20分钟）

-展示Excel软件界面，介绍公式与函数的基本概念和区别。

-通过演示，教授常用公式（SUM、AVERAGE、COUNT）的使用方法和输入步骤。

-详细讲解函数的插入和编辑方法，如使用插入函数对话框选择函数。

-举例说明VLOOKUP和HLOOKUP函数的用法，通过实际操作演示参数设置和结果获取。

-强调公式和函数的嵌套使用，展示高级数据处理技巧。

3.巩固练习（10分钟）

-分发练习题，要求学生在自己的计算机上完成指定的公式和函数操作。

-教师在课堂上随机抽取几位学生的操作结果进行点评，指出操作中的常见错误并提供正确操作方法。

-鼓励学生之间相互讨论，解决在练习过程中遇到的问题。

4.课堂小结（5分钟）

-总结本节课所学的主要内容，强调公式和函数在实际应用中的重要性。

-提醒学生注意公式和函数使用中的常见错误，如参数设置不当、数据源错误等。

-鼓励学生在日常学习和工作中尝试应用所学的Excel技能。

5.作业布置（5分钟）

-布置课后作业，要求学生完成一个综合性的Excel数据处理任务，包括使用本节课学习的公式和函数。

-明确作业提交的截止时间和格式要求。

-提醒学生如有疑问，可以在课程平台上提问，教师会在线解答。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-Excel高级函数介绍：如INDEX、MATCH函数，以及它们在查找和引用数据中的应用。

-数据分析工具：介绍如何使用Excel的数据透视表、条件格式等功能进行数据分析和可视化。

-实际案例分享：收集一些实际工作、学习中的Excel应用案例，如财务报表、市场分析等，供学生参考。

-Excel快捷键列表：整理出常用的Excel快捷键，帮助学生提高操作效率。

-Excel常见问题解答：收集学生在学习过程中遇到的问题及解答，形成问答库。

2.拓展建议：

-鼓励学生在课后自行学习Excel的高级功能，如通过观看教学视频、阅读相关书籍等方式。

-建议学生尝试使用Excel处理自己的学习或生活中的数据，如成绩统计、家庭开支记录等。

-建议学生参与学校的Excel技能培训或竞赛，以提升自己的数据处理能力。

-鼓励学生加入Excel学习小组，通过互助合作，共同解决学习中遇到的问题。

-提醒学生在学习新的函数和功能时，要注重理论与实践相结合，通过实际操作来加深理解。

-建议学生在使用Excel时，养成良好的数据管理和备份习惯，以防止数据丢失。

-鼓励学生关注Excel的最新动态和技术发展，了解新的功能和应用趋势。

-建议学生在学习过程中，多与教师和同学交流，积极提