Unit 1 Lesson 3 Section A Grammar Focus(3a-3d)（Word说课稿）新教材2024-2025学年七年级英语上册同步备课（人教版2024）.docx

Unit1Lesson3SectionAGrammarFocus(3a-3d)（Word说课稿）新教材2024-2025学年七年级英语上册同步备课（人教版2024）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

“Unit1Lesson3SectionAGrammarFocus(3a-3d)”是2024-2025学年七年级英语上册同步备课（人教版2024）中的一个重要组成部分。本节课主要围绕一般现在时的语法重点进行讲解和练习。通过学习本节课，学生将掌握一般现在时的构成、用法以及相关句型，为日常交流打下基础。本节课内容与实际生活紧密相连，旨在培养学生的语法应用能力和语言交际能力。

核心素养目标

1.语言能力：培养学生正确运用一般现在时描述习惯、状态和特征的能力。

2.文化意识：通过英语学习，增强学生对英语国家文化背景的了解。

3.思维品质：训练学生通过观察、分析、归纳等思维方式，掌握一般现在时的语法规则。

4.学习能力：提高学生自主学习、合作学习的能力，形成有效的学习策略。

学情分析

本节课的授课对象为七年级学生，他们在知识层面已经掌握了一些基础的英语语法和词汇，但尚未系统学习过一般现在时。在能力方面，学生的听说读写能力参差不齐，部分学生可能对英语学习有较高的兴趣和积极性，而另一部分学生可能对英语学习存在一定的抵触情绪。

学生在素质方面，具备基本的观察、分析和归纳能力，但可能缺乏一定的自主学习能力。在行为习惯上，学生可能习惯了被动接受知识，缺乏主动探索和实践的意识。

此外，由于学生正处于青春期，他们的注意力容易分散，对新鲜事物有较高的好奇心。这些特点可能会对课程学习产生一定的影响，如在学习过程中容易分心，需要教师采取生动有趣的教学方法来吸引他们的注意力。因此，本节课的教学设计需要充分考虑学生的实际情况，以激发学生的学习兴趣和积极性。

教学资源

-人教版2024七年级英语上册教材

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-英语学习软件（如词典、语法练习软件）

-网络资源（英语学习网站、视频资源）

-实物教具（图片、卡片）

-互动式教学平台（如班级微信群、学习管理系统）

教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-利用多媒体展示一幅日常生活场景图片，如一家人在公园散步。

-提问学生：“Canyoudescribewhattheyaredoing?”

-学生回答后，引出一般现在时，板书“usually,often,sometimes,always”等频率副词。

-简要解释一般现在时的概念和用法。

2.讲授新课（用时15分钟）

-分发教材SectionA3a的练习，让学生找出一般现在时的句子。

-讲解一般现在时的构成和用法，强调主语是第三人称单数时的动词变化。

-通过示例句子，展示如何使用一般现在时描述习惯和状态。

-进行师生互动，教师提问，学生回答，共同探讨一般现在时的使用场景。

3.巩固练习（用时10分钟）

-分组讨论，学生根据教材3b的图片，用一般现在时描述图片中人物的活动。

-每组选代表分享描述，教师提供反馈和纠正。

-教师给出一些动词，学生尝试变换为一般现在时，并造句。

4.课堂提问和互动（用时5分钟）

-教师提问：“Canyoutellmeaboutyourdailyroutine?”

-学生用一般现在时回答，描述自己的日常生活。

-教师引导学生使用“usually,often,sometimes,always”等频率副词。

5.创新环节（用时5分钟）

-利用互动式教学平台，进行在线小测验，测试学生对一般现在时的掌握情况。

-学生在平台上提交答案，系统即时反馈结果。

6.总结和作业布置（用时5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，再次强调一般现在时的用法。

-布置作业：让学生编写一段关于自己日常生活的短文，使用一般现在时。

整个教学过程注重师生互动，通过提问、讨论和在线小测验等多种方式，激发学生的学习兴趣，巩固新知识，并提高他们的语言应用能力。同时，通过创新环节的使用，增加了教学的趣味性和互动性，有助于培养学生的自主学习能力和思维品质。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-英语学习软件：推荐使用如Duolingo、HelloTalk等软件，这些应用提供了丰富的一般现在时练习和对话模拟。

-英语学习网站：如BBCLearningEnglish、Englishtown等，这些网站提供了大量的语法练习和实用对话。

-英语视频资源：YouTube上的英语教学频道，如RachelsEnglish、Grammarly等，提供了生动的语法教学视频。

-英语阅读材料：选择一