Module 1 Unit 1 拓展（说课稿）-2023-2024学年外研版（一起）英语六年级下册.docxVIP

Module1Unit1拓展（说课稿）-2023-2024学年外研版（一起）英语六年级下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

“Module1Unit1拓展（说课稿）-2023-2024学年外研版（一起）英语六年级下册”本节课选自外研版英语六年级下册第一模块第一单元的拓展部分。本节课主要围绕“介绍朋友”这一主题展开，旨在帮助学生运用本单元所学的词汇和句型进行实际交流。通过拓展练习，巩固学生对朋友描述的掌握，提高学生的语言运用能力，为下一单元的学习打下坚实基础。本节课内容与课本紧密相连，注重实际操作，符合六年级学生的知识深度。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括语言能力、文化意识和思维品质。在语言能力方面，学生能够熟练运用本单元所学词汇和句型介绍朋友，提高口语表达和听力理解能力。在文化意识方面，学生能够了解不同文化背景下朋友间的交流方式，增强跨文化交际意识。在思维品质方面，学生能够通过观察、分析和总结，培养逻辑思维和创新能力，为今后的英语学习打下坚实基础。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生已经学习了本单元的基本词汇和句型，能够用英语简单介绍人物的姓名、年龄、职业等信息。此外，学生在之前的课程中已经接触过类似话题，具备一定的听说基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对英语学习充满兴趣，特别是在实际交流中运用英语。他们具备一定的英语听说能力，喜欢通过互动和游戏来学习。学生的学习风格多样，有的学生善于模仿，有的学生喜欢探究，还有的学生倾向于合作学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在运用复杂句型进行交流时可能会遇到困难，如时态的正确使用、句型结构的调整等。此外，对于一些抽象词汇的理解和运用，以及如何在真实语境中灵活运用所学知识，也可能会成为学生的挑战。在课堂活动中，教师需要关注学生的个体差异，给予适当的引导和支持。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备了外研版英语六年级下册教材，以便于学生跟随课堂进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备相关的多媒体资源，包括人物图片、友谊主题的图表以及英文短片，以增强学生对课程内容的直观理解和兴趣。

3.实验器材：本节课不涉及实验，无需准备实验器材。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，便于学生进行互动交流，同时确保教室内有足够的空间进行活动。

教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：通过展示一张有趣的朋友合影，引发学生对本节课主题的好奇心。

回顾旧知：简要回顾上一单元学习的词汇和句型，如描述人物特征和喜好。

2.新课呈现（约20分钟）

讲解新知：详细讲解本节课的核心词汇和句型，如“介绍朋友”的常用表达。

举例说明：通过展示几个朋友的例子，演示如何用英语介绍他们的基本信息。

互动探究：将学生分成小组，让他们讨论并介绍自己的朋友，练习本节课所学内容。

3.巩固练习（约15分钟）

学生活动：学生根据教师提供的信息卡片，编写一段关于朋友的小对话。

教师指导：在学生编写对话的过程中，教师巡回指导，提供必要的语言支持。

4.课堂总结（约5分钟）

教师邀请几组学生分享他们的小对话，对学生的表现给予肯定和反馈，总结本节课的重点。

5.作业布置（约5分钟）

布置学生回家后，用本节课学到的知识和句型，写一篇关于自己最好朋友的短文，并在下节课分享。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《友谊的故事》：一本收集了不同文化背景下友谊故事的书，让学生了解友谊的多样性和普遍价值。

-《英语口语表达技巧》：一本介绍如何用英语进行有效口语交流的书籍，帮助学生提升口语表达能力。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-让学生收集并整理关于友谊的英文谚语和名言，下节课与同学分享。

-鼓励学生观看英文原版动画片或电影，如《ToyStory》（玩具总动员），分析片中友谊的主题。

-让学生尝试用英文编写一段关于自己与朋友之间有趣经历的短故事，并尝试进行口语表达。

-推荐学生阅读英文版的《哈利·波特》系列书籍，注意书中人物间的友谊关系，并讨论其重要性。

-创建一个英文友谊主题的在线论坛，让学生在论坛上用英语交流他们的想法和感受。

-提供一些英文友谊主题的歌曲，如《CountonMe》（依靠我），鼓励学生学唱并在课堂上表演。

-布置学生课后观看英文访谈节目，注意访谈者如何用英语介绍他们的朋友，并模仿练习。

-让学生制作一份英文友谊手册，内容包括友谊的定义、友谊的重要性以及如何用英语表达友谊。

-鼓励学生参加英语角或英语俱乐部，与其他学习者交流关于友谊的话题。

-提供一些英文友谊相关的在线资源，如英文友谊故事、诗歌和视频，供学生自主学习和探索。

内容逻辑关系

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