第六单元第2课《暑假活动多姿多彩》（说课稿）-2023-2024学年三年级下册综合实践活动广州版.docx

第六单元第2课《暑假活动多姿多彩》（说课稿）-2023-2024学年三年级下册综合实践活动广州版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

《暑假活动多姿多彩》是2023-2024学年三年级下册综合实践活动广州版的第六单元第2课。本节课主要围绕暑假期间学生可能参与的各种活动展开，教学内容包括：

1.暑假活动的种类及特点，如旅游、探亲访友、学习培训、兴趣培养等；

2.学生分享自己的暑假活动经历和感受；

3.暑假活动的安全注意事项；

4.暑假活动的收获和反思。

核心素养目标

1.培养学生主动参与社会实践活动的能力，提升学生的社会责任感和实践素养。

2.通过分享暑假活动经历，提高学生的表达能力和人际沟通能力。

3.引导学生关注暑假活动的安全，增强安全意识和自我保护意识。

4.通过反思暑假活动，培养学生总结经验、规划未来的能力，提升学生的自我管理素养。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经了解了一些基本的暑假活动类型，如旅游、学习等。

-学生对暑假期间的安全常识有了一定的认识。

-学生在之前的综合实践活动中有过分享自己经历的经验。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对暑假活动充满好奇和兴趣，愿意分享自己的经历和感受。

-学生具备基本的表达和沟通能力，能够描述自己的活动经历。

-学生学习风格多样，有的喜欢独立思考，有的喜欢小组讨论，需要教师灵活调整教学策略。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能在描述暑假活动时缺乏条理性和逻辑性。

-部分学生可能对自己的暑假活动经历缺乏深入思考，难以提炼出有价值的反思。

-学生在讨论暑假活动安全时，可能无法全面考虑到各种潜在的安全隐患。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：教师通过讲解暑假活动的种类、特点和安全注意事项，为学生提供系统的知识。

2.讨论法：引导学生分享自己的暑假活动经历，通过小组讨论的方式，促进学生之间的交流和思考。

3.情景模拟法：通过模拟暑假活动场景，让学生在情景中学习和体验，增强学生的参与感和实践能力。

教学手段：

1.多媒体设备：使用PPT展示暑假活动的图片和视频，增强视觉效果，提高学生的学习兴趣。

2.教学软件：利用互动教学软件，让学生在电脑或平板上完成相关任务，提高教学互动性和趣味性。

3.网络资源：引导学生利用网络资源，如在线安全教育平台，进行自主学习，拓宽知识获取渠道。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一系列暑假活动的图片，如海滩、mountains、博物馆等，询问学生：“你们在暑假期间最喜欢做什么活动？”

-回顾旧知：引导学生回顾上一节课学习的暑假活动种类，以及他们自己经历的有趣活动。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细讲解本节课的主要知识点，包括暑假活动的种类、特点和安全注意事项。

-举例说明：通过具体的例子，如旅游中的文明礼仪、探亲访友中的礼仪规范等，帮助学生理解知识。

-互动探究：将学生分成小组，让他们分享自己的暑假活动经历，讨论活动的收获和不足之处。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：让学生根据所学内容，设计一个暑假活动计划，包括活动种类、时间安排、安全措施等。

-教师指导：在学生设计活动计划的过程中，教师巡回指导，及时给予学生指导和帮助。

4.课堂总结（约10分钟）

-教师总结本节课的学习内容，强调暑假活动的安全性和趣味性，鼓励学生在暑假期间积极参与各种活动，提升自己的综合素养。

5.作业布置（约5分钟）

-布置作业：让学生根据课堂所学，写一篇关于自己暑假活动的作文，要求描述活动过程、收获和安全措施。

6.课后延伸（约10分钟）

-鼓励学生在家中与家长一起制定暑假活动计划，并在活动结束后进行反思，形成书面报告，以便在下一节课中进行分享和讨论。

7.教学反思（约10分钟）

-教师针对本节课的教学效果进行反思，总结教学中的亮点和不足，为下一节课的教学改进提供依据。

学生学习效果

1.学生能够理解并掌握暑假活动的种类及其特点，能够列举出至少三种以上的暑假活动，并描述它们的不同之处。

2.学生能够主动分享自己的暑假活动经历，表达流畅，条理清晰，能够通过实例展示自己对暑假活动的理解和感受。

3.学生在安全常识方面有了显著提高，能够列举出暑假活动中的安全隐患，并提出相应的预防措施。

4.学生通过互动探究，能够总结出暑假活动的收获，包括个人成长、知识技能的提升以及人际交往能力的增强。

5.学生能够独立设计暑假活动计划，计划内容合理，考虑到了活动的安全性、趣味性和教育性。

6.学生在写作方面有了提升，能够撰写出结构完整、内容丰富的暑假活动作文，反映出自己的思考和感悟。