《第15课 分享数据故事》说课稿教学反思-2023-2024学年小学信息技术浙教版23四年级下册.docx

《第15课分享数据故事》说课稿教学反思-2023-2024学年小学信息技术浙教版23四年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

《第15课分享数据故事》说课稿教学反思-2023-2024学年小学信息技术浙教版23四年级下册

设计思路

本节课以《第15课分享数据故事》为主题，结合浙教版小学信息技术四年级下册教材，旨在通过实际操作，让学生学会运用信息技术手段整理、分析数据，并以故事形式进行分享。在设计思路上，我以激发学生兴趣为切入点，通过以下步骤展开教学：

1.引入话题，引导学生关注数据在生活中的重要性。

2.利用教材案例，讲解数据整理、分析的基本方法。

3.组织学生进行小组讨论，分享各自的数据故事。

4.指导学生运用信息技术手段，将数据故事以图表、动画等形式呈现。

5.学生展示作品，互相评价，总结提升。

核心素养目标

1.培养学生的信息素养，提高他们收集、整理、分析数据的能力。

2.发展学生的创新思维，鼓励他们将数据以有趣的故事形式进行创意表达。

3.增强学生的团队合作意识，通过小组讨论与交流，提升沟通与协作能力。

4.培养学生的审美意识，引导他们在数据故事的呈现中加入视觉元素，提升作品的艺术性。

教学难点与重点

1.教学重点

①学会使用信息技术工具进行数据的收集、整理和分析。

②掌握将数据转化为图表或动画等可视化形式的方法。

③能够用故事的形式表达数据背后的意义和趋势。

2.教学难点

①如何引导学生从生活实例中提炼数据，并准确地进行分类和整理。

②如何指导学生运用信息技术工具，将数据有效地转化为图表或动画，以及如何选择合适的可视化形式来呈现数据故事。

③如何培养学生将数据分析结果与生活实际结合，创作出具有吸引力和教育意义的数据故事。

教学资源准备

1.教材：每人一本《小学信息技术浙教版四年级下册》教材。

2.辅助材料：准备相关数据故事的案例文档、数据图表模板、数据分析软件演示视频等电子资源。

3.实验器材：计算机、投影仪、白板，确保所有设备功能正常。

4.教室布置：将学生分成若干小组，每组配备一台计算机，方便学生进行数据分析和故事创作。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对数据故事的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们在生活中有没有遇到过需要分享数据的时候？你们知道数据故事是什么吗？”

展示一些数据故事的实例，如新闻报道中的数据可视化图表，让学生初步感受数据故事的力量。

简短介绍数据故事的基本概念和它在信息传递中的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.数据故事基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解数据故事的基本概念、组成部分和创作方法。

过程：

讲解数据故事的定义，包括其主要组成元素，如数据来源、数据分析、故事叙述等。

详细介绍数据故事的组成部分或功能，使用示例来帮助学生理解。

3.数据故事案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解数据故事的特点和创作方法。

过程：

选择几个典型的数据故事案例进行分析。

详细介绍每个案例的数据收集、处理、分析过程，以及故事创作的思路。

引导学生思考这些案例如何有效地传达信息，以及如何在自己的生活中应用数据故事。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个感兴趣的数据主题，讨论如何创作一个数据故事。

小组内讨论数据收集、处理的方法，以及如何将数据转化为故事。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对数据故事的理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括数据故事的构思、创作过程和展示效果。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调数据故事的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括数据故事的基本概念、案例分析、小组讨论等。

强调数据故事在现实生活和学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用数据故事。

布置课后作业：让学生选择一个个人感兴趣的数据主题，创作一个数据故事，并在下节课分享。

7.课后作业展示与总结（下节课初）

目标：巩固课堂学习内容，提升学生的实际操作能力。

过程：

学生展示课后作业，分享自己的数据故事创作过程和成果。

教师和学生共同对作业进行评价，提出改进意见。

教师总结本节课和课后作业的重点，强调数据故事创作的关键要素。

学生学习效果

六、学生学习效果

1.理解并掌握了数据故事的基本