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初中修改病句选择题教学设计2篇

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编订:JinTaiCo11ege

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初中修改病句选择题教学设计2篇

前言：小泰温馨提醒，汉语是中国的语言文字，汉语常识一般指研究汉语所需具备的领域内的基础知识。本教案根据汉语常识标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。

本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】

1、篇章1：初中修改病句选择题教学设计

2、篇章2：初中修改病句选择题教学设计

在初中病句以选择题的方式是很常见的。那大家喜欢以选择题的方式出题吗?下面是小泰给大家整理的初中修改病句选择题，供大家阅读!

篇章1:初中修改病句选择题教学设计

1.下列各项中，没有语病的一项是（3分）()

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A.《美丽中国》以歌舞为主，融入京剧演唱、茶艺表演、少林武术等元素，加上奇幻的灯光，震撼的音响，一幅美丽中国的大写意，声光舞影流溢着浓郁的中国情。

B.梦在前方，路在脚下，青年要坚定信念，珍惜韶华，在追求中国梦的道路上放飞青春，以青春之我建设“青春之国家”!

C.从汶川到芦山，地震确实有能量剥夺太多本该鲜活滋润的生命，但地震却没有能量剥夺站立在废墟上的那些生命依然坚强

。

D.网友们纷纷撰写微博，围绕着“追星”的话题，或幽默，或自嘲，或“假正经”一番，捧腹之后，总有一种耐人寻味留在心中。

〖试题解读〗本题考查“辨析病句”的能力。A.语序不当。“一幅美丽中国的大写意”应为“一幅大写意的美丽中国”。C.句式杂糅。把“地震却没有能量剥夺站立在废墟上的那些生命”与“那些生命依然坚强”糅在一起了，应在“依然坚强”前加上“，那些生命”。D.成分残缺。在“耐人寻味”后加上“的东西”。

答案：B。

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2.下列各句中，没有语病的一句是（3分）()

A.对于传说中这类拥有异常可怕力量的动物，尚武的古代欧洲人的真实心态恐怕还是敬畏多于憎恶的。

B.杜绝过度治疗，除了加强宣传教育外，还要靠制度保障医疗机构正常运转，调控盲目扩张的逐利行为。

C.作者观察细致，一泓清潭、汩汩流水、朗朗歌声，都能激发他的灵感，都能从中找到抒情叙事的切入点。

D.过于重视教育功能，文学作品会出现理性捆绑感性，思想大于形象，甚至全无艺术性，变成干巴巴的说教。

〖试题解读〗本题考查“辨析病句”的能力。B.搭配不当。“调控”与“行为”不能搭配，可将“调控”改为“制约”。C.成分残缺。因暗换话题造成后一分句主语残缺，后一分句的主语应该是“作者”，不是“一泓清潭、汩汩流水、朗朗歌声”。D.成分残缺。缺少“出现”的宾语中心词，应在“形象”后面加“的情况”。

答案：A。

3.下列各句中，没有语病的一项是（3分）()

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A.这部由第六代导演执导的青春片带有鲜明的时代印记，表现了主人公拒绝平庸、坚守梦想的成长故事，具有极强的感染力 ,深深地打动了观众。

B.瑞典和芬兰研究人员最近发现某些癌症存在“基因开关”，这一成果有助于未来的癌症防治，但距离相应药物的问世还需要很多年的深入研究。

C.近年来，我国在海外开展了形式多样的汉语教学、汉语推广等文化交流活动，促进了汉语国际传播，在世界主要国家和城市越来越受欢迎。

D.作为“第三次工业革命重要标志之一”的3D打印技术，目前被各国艺术家用于复杂的中小型雕塑作品创作和按原比例缩小的概念模型制作。

〖试题解读〗本题考查“语病的辨析”的能力。A.搭配不当。“表现”与宾语“故事”不能搭配，“表现”指表示出来，通常带的宾语是“主题”一类的词语，可将“表现”改为“讲述”。B.句式杂糅。“但”后面的文字杂糅了“距离相应药物的问世还需要很多年”和“相应药物的

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问世还需要很多年的深入研究”两种句式。可删去“的深入研究”。

C.成分残缺。缺少主语，把句中第一个“了”改成“的”，让“文化交流活动”成为全句的主语。因为“促进……传播”“