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全国苏科版初中信息技术七年级下册第十单元第3节《安全上网，健康上网》说课稿

主备人

备课成员

教学内容

本节课的教学内容为全国苏科版初中信息技术七年级下册第十单元第3节《安全上网，健康上网》。本节课主要涉及以下内容：

1.网络安全的概述：介绍网络安全的概念、重要性以及常见的网络安全问题。

2.个人信息保护：教授学生如何保护自己的个人信息，避免泄露。

3.网络诈骗防范：分析网络诈骗的常见手段，引导学生学会识别并防范网络诈骗。

4.健康上网习惯：强调健康上网的重要性，指导学生养成良好的上网习惯。

5.网络道德与法律：介绍网络道德规范和法律法规，教育学生遵守网络道德和法律。

核心素养目标

培养学生信息意识，提高安全上网、健康上网的能力；增强个人信息保护意识，学会识别网络风险；形成良好的网络行为习惯，遵守网络道德和法律规范，为构建清朗的网络空间贡献力量。

学情分析

本节课面向的是初中七年级学生，他们已经具备了一定的信息技术基础，能够使用网络进行基本的信息检索和交流。在知识方面，学生对网络的基本操作较为熟悉，但对于网络安全和个人信息保护的知识相对匮乏。在能力上，学生具备基本的网络搜索和操作能力，但识别网络风险和防范网络诈骗的能力较弱。

在素质方面，学生的网络素养有待提高，对于网络道德和法律法规的了解不足。行为习惯上，部分学生可能存在沉迷网络、过度使用社交媒体等问题，缺乏健康上网的意识。

这些学情特点对课程学习产生了一定的影响。学生对于网络安全和个人信息保护的重要性认识不足，可能导致他们在实际操作中忽视潜在风险。因此，本节课的教学重点在于提高学生的网络安全意识和自我保护能力，帮助他们养成良好的网络行为习惯，为今后的网络生活打下坚实的基础。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：每位学生配备全国苏科版初中信息技术七年级下册教材。

2.辅助材料：收集网络安全案例、个人信息保护相关资料，以及网络诈骗视频片段。

3.实验器材：计算机设备、网络连接，确保可正常访问互联网。

4.教室布置：设置多媒体教学设备，准备分组讨论区，以便学生互动交流。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对网络安全和健康上网的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道网络安全和健康上网的重要性吗？它们与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于网络安全事件的图片或视频片段，让学生初步感受网络安全问题的严重性和健康上网的必要性。

简短介绍网络安全和健康上网的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.网络安全基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解网络安全的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解网络安全的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍网络安全的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.网络安全案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解网络安全的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的网络安全案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解网络安全的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用网络安全知识解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论网络安全问题的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与网络安全相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对网络安全的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.健康上网知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解健康上网的基本原则和方法。

过程：

讲解健康上网的定义，包括其主要内容和标准。

详细介绍健康上网的原则和方法，使用案例帮助学生理解。

7.健康上网案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解健康上网的必要性和实践方法。

过程：

选择几个典型的健康上网案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解健康上网的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用健康上网知识解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论健康上网的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

8.学生小组讨论（10分钟）