Unit1 Festivals and Celebrations Reading and Thinking(说课稿)高一英语同步高效课堂（人教版2019必修第三册）.docx

Unit1FestivalsandCelebrationsReadingandThinking(说课稿)高一英语同步高效课堂（人教版2019必修第三册）

一、教学内容

Unit1FestivalsandCelebrationsReadingandThinking（说课稿）

本节课选自人教版2019必修第三册高一英语教材第一单元。本单元的主题是“FestivalsandCelebrations”，旨在让学生了解不同国家和文化中的节日庆祝活动。教学内容主要包括：

1.阅读课文《CelebratingNewYearinNewYork》和《Mid-AutumnFestival》，介绍纽约新年庆祝活动和我国的中秋节。

2.学习课文中的生词和短语，如：festival,celebration,tradition,lantern等。

3.理解课文的主旨大意，分析文章结构和作者的观点。

4.通过阅读练习，提高学生的阅读理解能力和思维品质。

5.培养学生跨文化交际意识和团队合作能力。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：

1.语言能力：通过学习课文，学生能够准确理解并运用与节日庆祝相关的词汇和句型，提升语言理解和表达能力。

2.文化意识：学生能够了解和尊重不同文化背景下的节日习俗和庆祝活动，增强跨文化沟通和认知。

3.思维品质：通过分析和比较不同节日的庆祝方式，学生能够发展批判性思维和创新性思维。

4.学习策略：学生将学会通过阅读和讨论来获取信息，培养自主学习能力和合作学习能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①掌握课文中的关键词汇和短语，如festival,celebration,tradition,lantern等，并能正确运用到实际语境中。

②理解课文的主旨和作者的观点，能够分析文章的结构和段落之间的逻辑关系。

③通过阅读练习，提高学生的阅读理解能力，尤其是细节理解和推理判断能力。

2.教学难点

①学生可能对课文中描述的某些节日庆祝活动缺乏实际了解，需要引导他们通过文本信息进行想象和推断。

②对课文中的复杂句子结构和较高级的语法现象（如虚拟语气、倒装句等）的理解和运用，可能对学生来说是一个挑战。

③培养学生批判性思维，让他们能够从不同角度分析和评价节日庆祝活动的意义和价值，这可能需要教师提供适当的指导和引导策略。

四、教学方法与策略

1.选择讲授和讨论相结合的教学方法，以讲授为主，引导学生理解课文内容，通过讨论激发学生的思考和参与。

2.设计小组讨论活动，让学生分享自己了解的节日庆祝活动，进行角色扮演，模拟不同文化背景下的节日场景，增强互动和体验。

3.利用多媒体资源，如节日庆祝的图片和视频，来增加课堂的趣味性和直观性，帮助学生更好地理解和记忆课文内容。

4.实施项目导向学习，让学生自主设计一个节日庆祝活动方案，通过这一过程提高他们的创新能力和实践能力。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：通过展示不同节日的图片，如春节、圣诞节等，询问学生：“你们知道这些节日吗？你们最喜欢的节日是哪个？”引导学生分享自己对于节日的认识和喜好。

回顾旧知：简要回顾上一节课学习的节日相关词汇，如festival,celebration,tradition等，并让学生用这些词汇描述他们所知道的节日。

2.新课呈现（约40分钟）

讲解新知：详细讲解课文《CelebratingNewYearinNewYork》和《Mid-AutumnFestival》的内容，包括节日的时间、庆祝活动、文化意义等。

举例说明：通过具体的例子，如纽约时代广场的跨年庆典和中国的赏月活动，帮助学生理解课文中的描述和词汇。

互动探究：将学生分成小组，让他们讨论并分享各自国家的节日庆祝活动，比较不同文化的相似和差异。

3.巩固练习（约20分钟）

学生活动：让学生根据课文内容完成填空、匹配、问答等练习，以加深对课文的理解。

教师指导：在学生活动过程中，教师巡视课堂，给予必要的指导和帮助，确保学生正确理解和运用所学知识。

4.课堂总结（约10分钟）

5.作业布置（约5分钟）

布置作业：要求学生撰写一篇短文，介绍他们最喜欢的节日，包括庆祝活动和个人的感受，以巩固所学内容并提高写作能力。

具体教学过程如下：

一、导入

1.1激发兴趣：展示节日图片，引导学生分享节日经历。

1.2回顾旧知：快速复习上一节课学习的节日词汇。

二、新课呈现

2.1讲解新知：详细讲解课文内容，包括节日背景和庆祝活动。

2.2举例说明：通过具体例子，如纽约新年庆祝和中秋节的习俗，帮助学生理解课文。

2.3互动探究：小组讨论，分享不同国家的节日庆祝活动。

三、巩固练习

3.1