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第14课《让电脑帮助自己》初中信息技术说课稿2023—2024学年川教版(2018)初中信息技术七年级上册
一、设计意图
本节课《让电脑帮助自己》旨在通过川教版初中信息技术七年级上册的课程内容,引导学生掌握电脑的基本操作和实用技巧,提高学生的信息素养和自我学习能力。课程设计紧密结合学生实际需求,以电脑软件应用为核心,让学生学会运用电脑解决实际问题,为今后的学习和生活打下坚实基础。
二、核心素养目标分析
本节课的核心素养目标在于培养学生信息意识、信息处理能力以及创新思维。通过学习《让电脑帮助自己》,学生将能够理解信息技术的价值,提高信息检索、筛选、处理的能力,同时培养利用信息技术解决问题的思维方式。在实践操作中,学生将学会运用所学知识创造性地解决实际问题,增强团队协作能力,为未来数字化时代的学习和工作打下坚实的基础。
三、教学难点与重点
1.教学重点
①掌握电脑的基本操作,包括启动、关机、文件管理、软件使用等。
②学习利用电脑软件进行文档编辑、表格制作、演示文稿设计等实用技能。
2.教学难点
①理解并运用电脑软件的高级功能,如文档的格式设置、表格的公式应用、演示文稿的动画效果等。
②学会根据实际问题选择合适的软件工具,并能够灵活运用这些工具解决问题,例如使用搜索引擎高效检索信息,运用图像处理软件进行图片编辑等。
四、教学资源准备
1.教材:确保每位学生都配备川教版初中信息技术七年级上册教材。
2.辅助材料:准备与课程内容相关的教学视频、软件操作指南、示例文档等电子资源。
3.实验器材:检查电脑设备的正常运行,确保网络连接稳定,准备必要的软件安装包。
4.教室布置:设置多功能教学区,确保学生能够舒适地进行电脑操作和小组讨论。
五、教学过程
1.导入新课
同学们,大家好!上一节课我们学习了电脑的基础操作,那么你们是否想过如何让电脑成为我们的助手,帮助我们更好地完成学习和生活中的任务呢?今天我们就来学习第14课《让电脑帮助自己》。
2.教学内容探究
(1)电脑软件应用
①首先,我们来了解一下电脑软件的基本概念。请大家打开教材第14课的第1节,阅读关于电脑软件的内容。请问同学们,什么是软件?它有什么作用?(学生回答,教师总结:软件是电脑系统中用于管理和操作电脑硬件资源的程序,它为用户提供各种功能和服务。)
②接下来,我们学习如何使用电脑软件。请同学们跟随我的操作,一起打开教材中提到的文字处理软件,如MicrosoftWord。我会演示如何新建文档、编辑文本、设置格式等基本操作。请大家认真观察,并尝试模仿我的操作。(教师演示,学生跟随操作)
(2)文档编辑
①现在,我们已经掌握了文字处理软件的基本操作,下面我们来学习如何编辑文档。请同学们打开教材第14课的第2节,阅读关于文档编辑的内容。请大家思考,文档编辑包括哪些方面?(学生回答,教师总结:文档编辑包括文本输入、修改、删除、查找、替换、格式设置等操作。)
②接下来,我们进行实际操作。请同学们新建一个Word文档,输入一段文字,然后尝试进行修改、删除、查找、替换等操作。同时,学会设置字体、字号、段落格式等,使文档更加美观。(教师指导,学生操作)
(3)表格制作
①现在,我们已经学会了文档编辑,接下来我们来学习表格制作。请同学们打开教材第14课的第3节,阅读关于表格制作的内容。请大家了解表格的基本概念,并思考表格在生活中的应用。(学生回答,教师总结:表格是一种用于展示和整理数据的方式,常用于统计数据、制作报表等。)
②下面,我们使用MicrosoftExcel软件来制作表格。请同学们跟随我的操作,学习如何插入表格、输入数据、设置表格样式等。同时,我会介绍如何使用公式对数据进行计算,如求和、平均值等。(教师演示,学生跟随操作)
(4)演示文稿设计
①在学习了文档编辑和表格制作后,我们来学习如何设计演示文稿。请同学们打开教材第14课的第4节,阅读关于演示文稿设计的内容。请大家了解演示文稿的基本概念,并思考它在生活中的应用。(学生回答,教师总结:演示文稿是一种用于展示信息、交流思想的工具,常用于课堂讲解、商务报告等场合。)
②接下来,我们使用MicrosoftPowerPoint软件来设计演示文稿。请同学们跟随我的操作,学习如何新建演示文稿、添加幻灯片、输入文字、插入图片、设置动画效果等。同时,我会介绍如何将Word文档和Excel表格导入到演示文稿中,以便进行综合展示。(教师演示,学生跟随操作)
3.实践操作与巩固
①现在,我们已经学习了电脑软件的基本应用,下面我们来实践一下。请同学们分成小组,每组选择一个主题,如“我的家乡”、“我最喜欢的运动”等,利用所学的电脑软件知识,制作一个包含文本、表格、图片的演示文稿。要求内容丰富、结构清晰、美观大
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