原创力文档- 1、本文档共33页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
部编版语文三年级下册课件;我们本单元围绕着两个语文要素来学习，第一个语文要素是什么？;回顾经历，交流经验;这段话讲了什么？哪一句概括了这个意思？;这段话讲了什么？哪一句概括了这个意思？;本单元哪篇课文的哪个自然段也是能用段落中的原句直接概括那一段的意思的。;读《花钟》第2自然段，找出关键句。想一想：这个关键句能直接说明这一段的大意吗？;仔细对照这些段落，看看这些关键句的位置，说说能得出什么结论。;课堂总结，完成练习;举例子说明关键语句可能会在段落的不同位置。;概括段意的方法：
1.直接用关键语句来概括。
2.根据关键语句的提示来概括。;请运用学到的方法概括文段的段意。;这段的段意你是如何概括出来的？;关键语句的位置并不固定，有的是段落的第1句话，如《小虾》的第3自然段；有的是段落的第2句话，如《花钟》的第1自然段。;布置作业;部编版语文三年级下册课件;;这两个例子分别写了什么？怎么写的？;;回忆相关经历，仿照例子说一说。;学习修改符号;;哪句话用到了我们新学的修改符号？;这段话还存在的其他问题，尝试运用修改符号进行修改。;学习“日积月累”;把诗中写到的景物勾画下来。;让我们结合诗句和插图，闭上眼睛想象一下这首古诗所描述的情境。;我想到了诗人闲适地在山涧散步。;根据这些景物，想象一下这首古诗所描绘的情境。;把不理解的词或诗句提出来，一起讨论。;诗意：我独独喜爱涧边生长的幽幽野草，黄鹂在树丛深处婉转啼唱。春潮不断上涨，还夹带着暮雨，水势很急。荒野渡口无人，只有一只小船悠闲地横在水面。;赏析：这首诗描写了诗人春天在滁州西涧赏景和在春潮带雨的野渡所见。开头两句写春景，以喻乐安贫守节而轻居高媚时；后两句蕴含了一种不在其位、不得其用的无可奈何的忧伤。全诗表露了诗人恬淡、忧伤的情感。;布置作业
文档评论（0）