Unit 4 Plants around us Part A Letters and sounds大单元整体说课稿(表格式）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册.docx

Unit4PlantsaroundusPartALettersandsounds大单元整体说课稿(表格式）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册

一、课程基本信息

1.课程名称：Unit4PlantsaroundusPartALettersandsounds

2.教学年级和班级：2024-2025学年人教PEP版英语三年级上册

3.授课时间：待定

4.教学时数：1课时

本节课旨在让学生通过学习与植物相关的字母和发音，掌握单词的拼读规则，提高学生的英语语音和词汇水平。通过生动有趣的教学活动，激发学生对英语学习的兴趣，培养他们的语言感知能力。教学内容紧密联系课本，注重实际运用，为学生的英语学习打下坚实基础。

二、核心素养目标

1.语言能力：培养学生正确拼读和书写Unit4中与植物相关的单词，能够听懂并在实际情景中运用所学词汇和句型。

2.文化意识：通过学习植物相关词汇，增强学生对自然环境的认识，培养其保护植物和环境的意识。

3.思维品质：鼓励学生在课堂上积极思考，通过字母和发音规则的学习，提升逻辑思维和语言推理能力。

4.学习能力：培养学生自主学习和合作学习的能力，通过参与课堂活动，提高学习效率和兴趣。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习了一些基础的英语单词和简单句型。

-学生对字母表的认知较为熟悉，能够识别和书写大部分字母。

-学生在之前的单元中接触过一些与自然相关的基本词汇。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对自然和植物有一定的兴趣，这有助于激发他们对本课内容的兴趣。

-学生在听觉和视觉方面有较强的学习能力，对于通过歌曲、游戏和图片进行学习表现出较高的积极性。

-学生可能偏好互动和合作学习，通过小组活动和角色扮演能够更好地参与课堂。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能在发音方面遇到困难，尤其是长音和双元音的区分。

-学生可能会对一些不常见的植物单词感到陌生，需要额外的记忆和练习。

-部分学生可能在自主拼读单词时遇到挑战，需要教师在旁辅导和纠正发音。

四、教学资源

-硬件资源：多媒体教室、电脑、投影仪、音响设备

-软件资源：人教PEP版英语三年级上册教材、PPT教学课件

-课程平台：学校教学管理系统

-信息化资源：英语学习软件、在线语音识别工具

-教学手段：实物图片、卡片、字母和发音图表、音频资料、游戏教具

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布本节课的预习资料，包括Unit4中植物相关的单词卡片和发音规则的视频，明确要求学生在课前预习时拼读并尝试记忆这些单词。

-设计预习问题：设计问题如“你能找出单词中的相同字母组合吗？”引导学生关注字母和发音之间的联系。

-监控预习进度：通过平台作业提交功能或微信群反馈，监控学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生观看视频，自主拼读单词，尝试记忆。

-思考预习问题：学生思考教师提出的问题，记录自己的发现和疑问。

-提交预习成果：学生将预习中的发现和疑问通过在线平台提交给教师。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立完成预习任务，发展自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台和微信群，实现资源的有效传递和进度监控。

-作用与目的：通过预习，学生能够对即将学习的内容有初步了解，为课堂学习打下基础。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示植物图片和相关的简单故事，引出本节课的主题，激发学生的兴趣。

-讲解知识点：详细讲解本节课的重点单词和发音规则，通过实例帮助学生理解和掌握。

-组织课堂活动：设计小组拼读游戏，让学生在游戏中练习发音规则。

-解答疑问：对学生在课堂活动中遇到的问题进行解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考老师的问题，积极参与课堂讨论。

-参与课堂活动：学生参与小组拼读游戏，通过互动实践掌握发音规则。

-提问与讨论：学生勇敢提问，与同学讨论学习中的困惑和新的发现。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：讲解重点单词和发音规则，确保学生理解。

-实践活动法：通过小组游戏等实践活动，让学生在实践中学习。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的沟通和协作能力。

作用与目的：通过课堂活动，学生能够深入理解并掌握本节课的重难点，即植物相关的单词拼读和发音规则。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置与课堂内容相关的作业，如编写小故事，使用本节课学到的单词和句型。

-提供拓展资源：提供与植物相关的英语阅读材料，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给