Module 9 Friendship Unit 2 Writing 说课稿2023-2024学年外研版英语八年级下册.docx

Module9FriendshipUnit2Writing说课稿2023-2024学年外研版英语八年级下册

一、教学内容

本节课的教学内容为外研版英语八年级下册Module9FriendshipUnit2Writing。本章节主要围绕友谊主题，要求学生在掌握一定词汇和句型的基础上，完成一篇关于描述朋友特点和友谊重要性的短文。教学内容包括：

1.学习并运用描述朋友外貌、性格和品质的词汇和句型；

2.通过阅读范文，分析文章结构，学习如何撰写一篇关于友谊的短文；

3.练习书写关于友谊的短文，运用所学词汇和句型表达自己的观点。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括以下方面：

1.语言能力：培养学生运用英语描述人物特征和表达情感的能力，提高学生的语言表达和写作技能。

2.文化意识：通过学习友谊主题，增强学生对中西方友谊观念的理解，提高跨文化交际意识。

3.思维品质：引导学生分析文章结构，培养逻辑思维和批判性思维，提高解决问题的能力。

4.学习能力：激发学生的学习兴趣，培养学生自主学习和合作学习的能力，提高学习效率。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-核心词汇和句型的掌握：本节课的核心词汇包括描述人物特征的形容词，如kind,friendly,honest等，以及表达友谊重要性的句型，如Atruefriendissomeonewho...。教师需要通过例句和实际情景让学生熟练掌握这些词汇和句型，以便在写作时能够准确表达。

-文章结构的理解：学生需要了解并能够运用常见的英文文章结构，如引入、主体、结尾三段式。通过分析范文，教师应强调每一段的作用和内容，例如引入段通常用来引入主题和背景，主体段详细描述朋友的特点和友谊的意义，结尾段总结观点。

2.教学难点

-描述人物特征时的词汇选择：学生可能会在描述朋友时使用错误的词汇或无法准确表达朋友的特征。教师可以通过提供一系列形容词和它们的反义词，让学生通过对比练习来提高词汇选择的准确性。

-句型的复杂性和多样性：在写作时，使用单一句型会使文章显得单调。教师需要引导学生运用不同的句型，如定语从句、并列句等，以丰富文章的表达。例如，教师可以提供定语从句的例子，如MybestfriendissomeonewhoalwayssupportsmewhenIamdown.，并指导学生如何在文章中使用。

-写作逻辑和连贯性：学生在写作时可能会缺乏逻辑性，导致文章内容跳跃。教师应通过提供思维导图或提纲，帮助学生组织思路，确保文章的连贯性和逻辑性。例如，教师可以让学生先列出朋友的主要特点，然后围绕这些特点展开描述，最后再总结友谊的重要性。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备了外研版英语八年级下册教材，以便于学生跟随课程进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的多媒体资源，包括友谊主题的图片、描绘人物特征的图表、以及英文写作技巧的视频教程，以增强学生的学习兴趣和写作灵感。

3.教学工具：准备电脑、投影仪和音响设备，以便于展示多媒体资源。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成便于小组讨论和分享的环境，包括分组讨论区，以及必要时用于展示学生作品的空间。

五、教学过程

一、导入

1.各位同学，今天我们要学习Module9FriendshipUnit2Writing。在这个单元中，我们将探讨一个非常贴近我们生活的主题——友谊。

2.我们先来聊聊，你们认为什么是友谊？友谊对你们来说意味着什么？

3.请几位同学分享一下他们对友谊的看法，然后我们进入今天的写作学习。

二、课文主旨内容探究

1.现在，请大家翻开教材，阅读Module9Unit2的范文。请注意文章的结构和使用的词汇。

2.在阅读过程中，标记出你认为重要的词汇和句型，并思考以下问题：

-文章的主题是什么？

-作者如何看待友谊？

-作者描述了哪些关于朋友的特点？

3.阅读结束后，我将邀请几位同学来回答这些问题。

三、教学重点讲解

1.现在，我们来看看这篇文章中的一些重点词汇和句型。比如，描述朋友的特征的词汇：kind,friendly,honest等。

2.我们一起来造几个句子，使用这些词汇来描述你们的朋友。

-例如：“Myfriendisverykind.ShealwayshelpsmewhenIneedit.”

3.接下来，我们来看看文章的结构。一个典型的英文文章通常包括三个部分：引入、主体和结尾。

-引入：我们需要引起读者的兴趣，并提出文章的主题。

-主体：在这一部分，我们详细描述朋友的特点和友谊的意义。

-结尾：在结尾部分，我们总结文章的主要观点，并给读