Unit 2 Looking Into the Future Using language 说课稿 -2024-2025学年人教版（2019）高中英语选择性必修第一册.docx

Unit2LookingIntotheFutureUsinglanguage说课稿-2024-2025学年人教版（2019）高中英语选择性必修第一册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容

Unit2LookingIntotheFutureUsinglanguage，选自2024-2025学年人教版（2019）高中英语选择性必修第一册。本节课主要围绕“未来生活”这一主题，教学内容包括：

1.阅读课文《TheFutureofShopping》和《ALetterfromtheFuture》，使学生了解未来购物和生活的可能性变化。

2.学习并运用课文中的关键词汇和句型，如：predict,technology,virtualreality等，以及描述未来生活的表达方式。

3.通过课堂活动，培养学生预测未来的能力，以及运用所学语言知识进行描述和交流的能力。

4.培养学生的跨文化意识和批判性思维，使他们能够从不同角度看待未来的发展。

二、核心素养目标分析

本节课核心素养目标分析如下：

1.语言能力：通过学习课文，学生能够理解和运用与未来生活相关的词汇和句型，提升英语阅读理解能力和表达能力。

2.文化意识：学生将了解中西方文化中对于未来生活的不同观点和预测，增强跨文化交际能力。

3.思维品质：通过预测未来生活的活动，培养学生的创新思维和批判性思维，能够从多个角度分析问题。

4.学习能力：学生将学会如何自主查找资料，进行信息整合，提高自我学习和解决问题的能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习了基本的英语语法结构和词汇。

-学生对一般现在时、一般将来时等时态有了一定的了解。

-学生在之前的课程中接触过一些关于科技和未来生活的内容。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对科技发展和未来生活充满好奇，对探索未知领域感兴趣。

-学生具备一定的英语阅读和写作能力，能够理解和使用基础词汇。

-学生学习风格多样，有的喜欢通过阅读学习，有的偏好通过讨论和实践活动来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能在理解和使用新的词汇和句型上遇到困难。

-预测未来需要一定的想象力和创造力，部分学生可能在这方面感到挑战。

-学生可能对于如何有效地整合信息和表达个人观点感到不确定。

-在进行口语交流时，学生可能因为紧张或不熟悉话题而影响表达效果。

四、教学资源

-人教版高中英语选择性必修第一册教材

-多媒体投影仪

-电脑及教学软件

-英语学习相关书籍和资料

-翻译软件或词典

-学生作业本和文具

-课堂活动所需道具或材料

-在线英语学习平台

-英语学习APP

-教学PPT或动画视频

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一组关于未来科技的图片，如智能手表、无人驾驶汽车等，引导学生讨论他们对于未来生活的想象。

-回顾旧知：邀请学生回顾上一节课学习的内容，包括一般将来时态的用法和与科技相关的词汇。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细介绍本节课的主题——未来生活，引入课文《TheFutureofShopping》和《ALetterfromtheFuture》。

-举例说明：通过课文中的例子，解释如何使用新词汇和句型来描述未来生活。

-互动探究：分组讨论，让学生预测未来生活中的变化，并分享他们的预测。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：学生根据课文内容完成填空、匹配等练习，巩固新学的词汇和句型。

-教师指导：在学生练习过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问，提供必要的帮助。

4.课堂总结（约10分钟）

-对本节课的主要内容进行总结，强调未来生活预测的重要性和语言表达的准确性。

-鼓励学生分享他们在课堂上的收获和感受。

5.作业布置（约5分钟）

-布置一篇关于未来生活的短文写作作业，要求学生运用本节课学到的词汇和句型。

-提醒学生预习下一节课的内容，为深入学习做准备。

具体教学过程如下：

-导入阶段：

-展示图片，引导学生讨论未来生活的可能性。

-回顾上一节课的内容，为学习新课打下基础。

-新课呈现阶段：

-讲解课文《TheFutureofShopping》和《ALetterfromtheFuture》的主要内容。

-通过具体例子，如未来购物的方式、未来的交通工具等，帮助学生理解新词汇和句型。

-学生分组讨论，预测未来生活的变化，并分享他们的想法。

-巩固练习阶段：

-学生完成填空、匹配等练习，巩固新学的词汇和句型。

-教师在学生练习过程中提供指导，确保学